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18．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述，正確的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是探究細(xì)胞核功能的最佳材料
B．利用差速離心法可將線粒體和核糖體分離開
C．鑒定可溶性還原糖時(shí)要先加入斐林試劑甲液后再加入乙液
D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選用龍膽紫對(duì)細(xì)胞染色

分析 1、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器．
2、分離各種細(xì)胞器的方法：差速離心法．
3、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．
4、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中：（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài)；（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合；（3）用吡羅紅-甲基綠染色劑對(duì)DNA和RNA進(jìn)行染色．

解答 解：A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能用于探究細(xì)胞核功能，A錯(cuò)誤；
B、利用差速離心法可將不同質(zhì)量的細(xì)胞器分離，因此可將線粒體和核糖體分離開，B正確；
C、用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)，應(yīng)該將甲液和乙液混合后加入，C錯(cuò)誤；
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)等，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．孟德爾獲得成功的原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序．他以純種高莖（DD）和矮莖（dd）作親本，分別設(shè)計(jì)了A：純合親本雜交、B：F1自交、C：F1測(cè)交三組實(shí)驗(yàn)，按照假說一演繹法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析，最后得出基因分離定律．
據(jù)此回答問題：
（1）F1的基因型是Dd，F(xiàn)1自交后代F2中高莖與矮莖的性狀分離比是3：1．
（2）針對(duì)F2呈現(xiàn)一定的性狀分離比，孟德爾提出假說．請(qǐng)從下列序號(hào)中選出假說的全部?jī)?nèi)容：②③⑤⑦．①生物性狀是由薟因決定的；②生物性狀是由遺傳因子決定：③體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的：④體細(xì)胞中等位基因是成對(duì)存在的；⑤生物體形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；⑥生物體形成配子時(shí)，等位基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中；⑦受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
（3）盂德爾三組雜交實(shí)驗(yàn)中，在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段完成的實(shí)驗(yàn)是C．（填字母）
（4）豌豆的體細(xì)胞中染色體數(shù)因?yàn)?n=14條，若D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，DD的豌豆產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為6或8．
（5）豌豆子葉的黃色（Y），圓粒種子（R）均為 顯性，兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如圖，其中黃色皺粒與綠色皺粒之比為1：1，讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型比例為2：2：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個(gè)體，免疫力嚴(yán)重下降．科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答以下問題：
（1）干擾素的作用機(jī)理是：干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體，激活細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通過激活RNA（水解）酶使病毒的RNA水解．
（2）ES細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的-類細(xì)胞，這類細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等胚胎細(xì)胞的特性．
（3）將經(jīng)過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)移到ES細(xì)胞中，再篩選出成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)．對(duì)改造的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，為防止細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素；培養(yǎng)液應(yīng)定期更換，其目的是防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成影響；當(dāng)細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制，此時(shí)在培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)會(huì)形成單層細(xì)胞．最后將培養(yǎng)的ES細(xì)胞輸入到患者體內(nèi)，這種基因治療方法稱為體外基因治療．
（4）由于干擾素在體外保存困難，可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造，基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核甘酸序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答下列有關(guān)生物工程方面的問題：
（1）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人的干擾素，所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子、人干擾素基因、標(biāo)記基因、終止子等．將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛細(xì)胞的技術(shù)是顯微注射技術(shù)．干擾素基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，欲檢測(cè)是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，采用的方法是分子雜交技術(shù)．
（2）隨著二胎放開，試管嬰兒技術(shù)使一部分不能生育的高齡夫婦重新獲得生育的機(jī)會(huì)．在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行獲能處理，卵母細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中（或MII中）期才能與精子結(jié)合．
（3）甲、乙兩種藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．為了培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶（酶）去除細(xì)胞壁獲得具有活力的原生質(zhì)體，然后誘導(dǎo)二者融合并篩選出雜種細(xì)胞．雜種細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化兩過程，最終培養(yǎng)成雜種植株．與傳統(tǒng)的雜交育種對(duì)比，這種育種技術(shù)的突出優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化．這些技術(shù)一方面解決了一些社會(huì)的需求，也帶來了一些社會(huì)的憂慮．回答有關(guān)問題：
（1）試管嬰兒技術(shù)：解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求．這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以受精卵為發(fā)育起點(diǎn)，不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后，在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng)；最后選取健康的胚胎進(jìn)行胚胎移植，保證生出健康的孩子．
（2）胚胎分割技術(shù)：可解決良種動(dòng)物快速大量繁殖的問題．對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從滋養(yǎng)層細(xì)胞取樣做DNA分析．
（3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：可以用來培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種，如白菜-甘藍(lán)，其實(shí)質(zhì)是利用了植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)兩大關(guān)鍵技術(shù)來實(shí)現(xiàn)．
（4）利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物：如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞中，可培育轉(zhuǎn)基因高賴氨酸玉米．選用的表達(dá)載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，這是因?yàn)樵撡|(zhì)粒的T-DNA能插入到植物細(xì)胞中的染色體DNA上；除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，還有基因槍法、花粉管通道法等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．DNA的一條鏈中A的數(shù)目一定和T的數(shù)目相等
B．DNA復(fù)制時(shí)，圖中“N”鍵全部斷開后再進(jìn)行子鏈的合成
C．轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化
D．DNA中G和C越多，DNA結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a，只含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含14N的DNA培養(yǎng)到含15N的培養(yǎng)基中，子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．a+bB．$\frac{（a+b）}{2}$C．aD．b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．葡萄糖B．抗體C．血紅蛋白D．血漿蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示，在分泌蛋白質(zhì)合成、運(yùn)輸與分泌過程中，不同膜結(jié)構(gòu)間發(fā)生相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為“膜流”。

（1）結(jié)構(gòu)a具有雙層膜，結(jié)構(gòu)a是 ，它的功能是

（2）結(jié)構(gòu)c的主要成分是 。

（3）發(fā)生“膜流”現(xiàn)象時(shí)，膜面積會(huì)發(fā)生更新的細(xì)胞器有______（填字母），“膜流”現(xiàn)象體現(xiàn)了生物膜 （填字母）。

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