下列有關(guān)變異的說法正確的是
| A.基因重組發(fā)生在有性生殖的受精作用過程中 |
| B.體細(xì)胞中含四個(gè)染色體組的個(gè)體是四倍體 |
| C.基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型 |
| D.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
(山西省忻州一中2013-2014學(xué)年高二上期中考)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是
| A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性 |
| B.吡羅紅甲基綠染色劑與斐林試劑使用方法類似,均為混合后使用 |
| C.酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 |
| D.用蘇丹III染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用清水洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
水稻高稈(H)對(duì)矮稈(h)為顯性,分蘗力強(qiáng)(A)對(duì)分蘗力弱為顯性,F(xiàn)有高稈分蘗力弱和矮稈分蘗力強(qiáng)的純合水稻,為培育純合高稈分蘗力強(qiáng)的水稻,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.應(yīng)用的育種原理可以是基因重組,也可以是染色體變異
B.用高稈分蘗力弱和矮稈分蘗力強(qiáng)的純合水稻雜交得F1,再自交得F2,從F2中可選出符合要求的水稻
C.雙親雜交獲得F1(HhAa)后,再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到的植株中不能選出所需水稻
D.用雜交育種方法比用單倍體育種方法所需年限要長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列生理活動(dòng)與生物膜無關(guān)的是
| A.ATP分子的形成 |
| B.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙內(nèi) |
| C.抗體與SARS病毒特異性結(jié)合 |
| D.體液免疫中免疫細(xì)胞呈遞抗原的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí),參與此過程的高級(jí)中樞是
| A.語言中樞 | B.身體感覺中樞 | C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞 | D.A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如果一個(gè)種群的密度越來越小,最可能的原因是
| A.種群處于衰退期 | B.種群內(nèi)雄性多于雌性 |
| C.種群死亡率超過10% | D.種群結(jié)構(gòu)太復(fù)雜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關(guān)敘述正確的是![]()
| A.圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2 |
| B.圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體 |
| C.圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖 |
| D.該過程只能在有光的條件下進(jìn)行,無光時(shí)不能進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,不正確的是
| A.動(dòng)物細(xì)胞工程運(yùn)用的原理是細(xì)胞的全能性 |
| B.愈傷組織經(jīng)過脫分化過程形成根或芽 |
| C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可運(yùn)用于培育新物種 |
| D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)相同 |
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