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下面是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）3的中文名稱是_______      ______、4的中文名稱是_______      _____。
（2）堿基通過_______________連接成堿基對(duì)。
（3）若該DNA分子中，其中的一條鏈的A+G/T+C為0.4，那么在它的互補(bǔ)鏈中，A+G/T+C應(yīng)為_________。
（4）通常DNA分子由         條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成。

（1）腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸　�。�2）氫鍵　　（3）2.5　　　　（4）2

解析試題分析：從圖可知是DNA結(jié)構(gòu)示意圖，①是磷酸基團(tuán)，②是脫氧核糖，③是腺嘌呤，④是腺嘌呤脫氧核苷酸，堿基之間是通過氫鍵相連，在雙鏈DNA分子中不配對(duì)堿基之和的比例在雙鏈中為1，兩條互補(bǔ)鏈中互為倒數(shù)，通常DNA分子由兩條反向平行的多脫氧核苷酸鏈構(gòu)成。
考點(diǎn)：考查DNA分子結(jié)構(gòu)。意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是：        。
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏           元素時(shí)，將導(dǎo)致激素d的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式             。
（3）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的   和垂體分泌的        就會(huì)減少，這是一種       調(diào)節(jié)機(jī)制。
（4）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[    ]____   增多，它的主要作用是：促進(jìn)   和       ，以維持體內(nèi)血糖平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（8分）將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過（不影響種子的生命活力）的小麥種子（以淀粉為主）放入下列裝置，在溫度不變，壓力為一個(gè)大氣壓的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）一段時(shí)間后，有色液滴停止移動(dòng)，是否意味著種子停止呼吸？______說明原因______并寫出反應(yīng)式______
（2）如果將小麥種子換成等質(zhì)量的油菜種子，其他條件不變，重復(fù)上圖所示實(shí)驗(yàn)，預(yù)計(jì)有色液滴的距離______（填大于、小于或等于）圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（3）若圖中實(shí)驗(yàn)用小麥種子不經(jīng)消毒處理，則測得的數(shù)據(jù)與種子實(shí)際呼吸強(qiáng)度相比是偏大了還是偏��？______簡述原因：______。
（4）用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑，其他條件不變，重復(fù)上圖所示實(shí)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動(dòng)，則說明種子進(jìn)行了怎樣的生理活動(dòng)________。
（5）若萌發(fā)的種子已長出幼葉，則上述實(shí)驗(yàn)操作過程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做什么處理？______

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（21分）據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示_________，D表示__________。
（2）圖中表示R基的字母是_______，（2分）表示肽鍵的字母是_____。（2分）
（3）該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去_____分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做__________。在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量共減少了_______。該化合物稱為____肽。
（4）圖中共有_____個(gè)肽鍵、_____個(gè)氨基、_____個(gè)羧基。
（5）該化合物由_______種氨基酸組成，請(qǐng)分別寫出它們的結(jié)構(gòu)式：

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（12分）烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便。為了研究污染物對(duì)烏魚塘中生物的影響，一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如下表。

 
泥鰍
水蚤
小球藻
烏魚
√
 
 
河蚌
 
 
√
泥鰍
 
√
√
水蚤
 
 
√
 
（1）烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值，它與泥鰍之間存在      ，所以它們屬于兩個(gè)不同物種。
（2）根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的種間關(guān)系是_______________。（2分）
（3）在整個(gè)生長季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ)如下表。烏魚能從魚塘獲取的能量是_______kJ。（2分）

（4）調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以釆取的方法是_____________，池塘中_____和       兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地，該過程屬于_________演替。
（5）油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑___________。（2分）

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（每空1分，共11分）下圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素)，分析回答：

（1）A表示：             D表示：         由圖可知，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)同時(shí)受                    的調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行。
（2）寒冷環(huán)境下，激素         (填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過        _________________    等變化以減少散熱。      
（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮，增加激素         ________的分泌量，同時(shí)C的分泌量也會(huì)增加，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為       _     作用。
（4）當(dāng)血糖濃度高于正常值時(shí)，激素            和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后的變化主要是_                                         1                                                         (至少答2點(diǎn))
(5)當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)________下丘腦和垂體的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

下圖為植物光合作用過程圖解�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中色素分子分布在葉綠體的        上；?表示CO2的       。
（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物中，不參與暗反應(yīng)的物質(zhì)是        。
（3）在光照下，若停止CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)       。
（4）在黑暗環(huán)境中，圖中不能發(fā)生的反應(yīng)是              。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（10分）下圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）研究蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程，一般采用的研究方法是                。
（2）若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞，則圖中未繪制的細(xì)胞器有                   。
（3）若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞，則圖示細(xì)胞最可能處于細(xì)胞周期的                ，此階段細(xì)胞主要完成                                      的過程。
（4）細(xì)胞中酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。“細(xì)胞中酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有                 的緣故，此現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有                  的生理特性。該特性的分子基礎(chǔ)是            具有疏水性以及         具有專一性。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

(4分)Ⅰ.測定亞硝酸鹽含量時(shí),要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液,即吸取0.20 mL、0.40 mL、0.60 mL、0.80 mL、1.00 mL和1.50 mL?亞硝酸鈉溶液,分別置于50 mL比色管中,再另取1支空比色管。向各管中分別加入2.0 mL對(duì)氨基苯磺酸溶液,混勻,靜置3- 5 min后,各加入1.0 mLN-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液,最后加蒸餾水補(bǔ)足50 mL。
Ⅱ.用樣品處理液代替亞硝酸鈉溶液,做一個(gè)50 mL的樣品顯色管,15 min后與標(biāo)準(zhǔn)管對(duì)比。
請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)本實(shí)驗(yàn)所用測定亞硝酸鹽含量的方法為              。
(2)Ⅰ中空比色管起           作用。
(3)關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是       。

A．重氮化酸化顯色比色
B．重氮化酸化比色顯色
C．酸化重氮化顯色比色
D．酸化重氮化比色顯色
(4)Ⅱ中為什么要15 min后對(duì)比?                                        

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