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6.如圖是某兩種遺傳病的家族系譜圖.己知甲病(致病基因?yàn)锳或a)和乙。ㄖ虏』?yàn)锽或b)的遺傳遵循自由組合定律.若II為純合子,據(jù)圖分析,以下結(jié)論不正確的是(  )
A.甲病是位于常染色體上的顯性遺傳病
B.乙病是位于常染色體上的隱性遺傳病
C.9的基因型可能是Aabb
D.若Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是$\frac{5}{12}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:1號(hào)和2號(hào)均患有甲病,但他們有個(gè)正常的女兒(5號(hào)),即“有中生無(wú)為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說(shuō)明甲病為常染色體顯性遺傳;1號(hào)和2號(hào)均無(wú)乙病,但他們有個(gè)患乙病的女兒(4號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明乙病為常染色體隱性遺傳。

解答 解:A、分析遺傳系譜圖可知,Ⅰ1和Ⅰ2患甲病,其后代Ⅱ5、Ⅱ6不患甲病,因此甲病是常染色體顯性遺傳病,A正確;
B、分析遺傳系譜圖可知,Ⅰ1和Ⅰ2不患乙病,Ⅱ4患乙病,乙病是常染色體隱性遺傳病,B正確;
C、Ⅲ9不患甲病,基因型為aa,患乙病,基因型為bb,所以Ⅲ9的基因型是aabb,C錯(cuò)誤;
D、Ⅲ9是乙病患者,基因型為aabb,Ⅲ10的基因型是aaBB或aaBb,前者占$\frac{2}{3}$,后者占$\frac{1}{3}$,因此后代都不患甲病,患乙病的概率是bb=$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$,不患病的概率是$\frac{5}{6}$,正常男孩的概率是$\frac{5}{6}×\frac{1}{2}=\frac{5}{12}$,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種?嫉娜祟愡z傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖,熟練運(yùn)用口訣判斷甲、乙兩種遺傳病的遺傳方式及相關(guān)個(gè)體的基因型,進(jìn)而運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù),能“敲除”DNA分子上的特定基因.該技術(shù)的主要過(guò)程如下:
第一步:分離小鼠胚胎干細(xì)胞,這些細(xì)胞中含有需要改造的基因,稱“靶基因”.
第二步:獲取與“靶基因”同源的DNA片段,利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成為突變DNA(如圖),使該片段上的靶基因失活.
第三步:將插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過(guò)同源互換,用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè),完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造.
第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng).
其基本原理如圖所示:

(1)第二步中neoR基因不僅能使靶基因失活,還是標(biāo)記基因;“靶基因失活”的含義是靶基因不能正常表達(dá).
(2)從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞,到將該細(xì)胞培育成“基因敲除”小鼠,運(yùn)用到的生物技術(shù)有克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)等.
(3)科學(xué)家可以通過(guò)“基因敲除”技術(shù)來(lái)治療疾病,上題中獲得的基因敲除小鼠,能否直接用來(lái)研究基因功能并說(shuō)明原因不能 因?yàn)樵撔∈篌w內(nèi)仍有一個(gè)正常的靶基因,也能表達(dá)性狀,故不能得到靶基因的功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果:(單位:個(gè))
元素或基團(tuán)CHON-NH2-COOH
多肽E201348625332
多肽F182294555461
那么請(qǐng)你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是(  )
選項(xiàng)ABCD
多肽E199585151
多肽F181535349
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列關(guān)于此食物網(wǎng)中生物之間數(shù)量變化關(guān)系的敘述,正確的是(  )
A.如果綠藻的數(shù)量大量減少,其他生物的數(shù)量也均減少
B.如果大量捕撈花鰱,則烏魚(yú)的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)大量減少
C.如果大量捕撈白鰱,則花鰱的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)大量增加
D.如果大量捕撈烏魚(yú),則其他生物的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)大量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某豌豆種群中,親代AA個(gè)體占40%,aa個(gè)體占20%.則自然條件下,親代a基因頻率和F1中aa的基因型頻率分別是(  )
A.40% 和16%B.50% 和26%C.40% 和30%D.50% 和16%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖甲、乙分別為兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖答

(1)甲、乙兩細(xì)胞中都存在且含有核酸的細(xì)胞器有④⑦(填標(biāo)號(hào)).
(2)為了研究抗體的合成,向乙細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在乙細(xì)胞的⑦→⑤→②(用→和標(biāo)號(hào)表示)細(xì)胞膜→分泌物中.乙細(xì)胞分泌抗體的方式是胞吐,若用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞,抗體的分泌速率會(huì)減慢(加快、減慢或不變).若乙細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少.
(3)如果將甲細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象,其原因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,.若將只含乙細(xì)胞的植物組織經(jīng)解離漂洗→染色→制片后,放在高倍顯微鏡下觀察,不能觀察到染色體的原因是成熟植物細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞分裂,不會(huì)有染色體的出現(xiàn).
(4)為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了以下實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì).然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40 分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布.該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,請(qǐng)說(shuō)明:缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)思路:設(shè)置不同溫度的對(duì)照組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶的模式圖,下列有關(guān)生態(tài)瓶的敘述不正確的是(  )
A.生態(tài)瓶中的水草是該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的生產(chǎn)者
B.生態(tài)瓶中水草數(shù)量遠(yuǎn)多于小魚(yú)數(shù)量說(shuō)明制作同學(xué)注意了能量流動(dòng)的特點(diǎn)
C.盡管瓶蓋完全擰緊密封,但該生態(tài)瓶仍是一個(gè)開(kāi)放的生命系統(tǒng)
D.瓶底淤泥中的細(xì)菌真菌作為分解者可將水草落葉小魚(yú)尸體等有機(jī)物分解,促進(jìn)了瓶中的物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪,酵母菌利用葡萄糖是否徹底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,選擇的試劑及可能出現(xiàn)的顏色依次是(  )
①蘇丹Ⅲ②Ca(OH)2③斐林試劑④雙縮脲試劑⑤蘇丹Ⅳ⑥紅色⑦磚紅色⑧橘黃色⑨紫色.
A.①③④⑧⑦⑨B.⑤③④⑥⑦⑧C.①②④⑧⑥⑦D.①③④⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn),也存在一些缺點(diǎn),下列分析正確的是( )

①結(jié)實(shí)率低,發(fā)育遲緩 ②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進(jìn)程 ③大幅度改良某些性狀 ④莖稈粗壯,果實(shí)種子大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高 ⑤有利個(gè)體不多,需要處理大量的材料

A.①④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①②④

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