| 酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,如細胞和個體、生態(tài)系統(tǒng)之間 |
| B、所有生物都具備全部不同層次的生命系統(tǒng) |
| C、一個變形蟲既可以說是細胞生命層次,也可以說是個體生命層次 |
| D、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、利用人工合成的性外激素制劑,干擾害蟲的正常交尾 |
| B、延長光照時間,使菊花提前開花 |
| C、利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲蛾 |
| D、模擬動物的集群信息吸引傳粉動物,提高果實產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、9:3:3:1 |
| B、3:1:3:1 |
| C、1:2:1 |
| D、1:2:1:2:4:2:1:2:1 |
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