關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的正確敘述是
| A.細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 |
| B.細(xì)胞衰老,代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝和膜的黏著性增強(qiáng) |
| C.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力下降,酶活性減弱 |
| D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期變短;細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變長(zhǎng) |
A
解析試題分析:細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生物現(xiàn)象,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),有利于提高生物體各種生理功能的效率,A正確;細(xì)胞衰老,代謝減慢;細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞表面的糖蛋白減少導(dǎo)致黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移,B錯(cuò)誤;凋亡細(xì)胞內(nèi)與調(diào)亡有關(guān)的基因表達(dá)增強(qiáng),與調(diào)亡有關(guān)的酶活性也增強(qiáng),C錯(cuò)誤;在適宜的條件下癌變的細(xì)胞能夠無限增殖,細(xì)胞周期變短;細(xì)胞凋亡,沒有細(xì)胞周期,D錯(cuò)誤。故選A。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率="(7y-6z-x)/6" g.cm-2.h-1(不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響),則M處的實(shí)驗(yàn)條件是
| A.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí) | B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí) |
| C.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光l小時(shí) | D.晚上8時(shí)后在無光下放置3小時(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu),①~③表示相應(yīng)過程,下列敘述與圖示不符的是![]()
| A.甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體,乙為配子,丙為受精卵,基因重組發(fā)生在②過程中 |
| B.甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為叢芽,①過程通常在避光的條件下進(jìn)行 |
| C.甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,③過程通常需要用秋水仙素處理 |
| D.甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為重組細(xì)胞(胚胎),③過程的核心技術(shù)是胚胎移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某研究室將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙、丁四組,分別進(jìn)行了破壞胰島、破壞下丘腦、切斷 左后肢傳出神經(jīng)和切除甲狀腺的手術(shù),擬進(jìn)行四種缺陷大鼠對(duì)某種病毒的免疫情況研究。但由于意外,四組標(biāo) 牌錯(cuò)掛,無法分清四組大鼠分別進(jìn)行了什么手術(shù),研究人員決定在人工控制的條件下飼喂四組大鼠一段時(shí)間, 通過觀察大鼠的行為表現(xiàn)進(jìn)行判斷。下列有關(guān)敘述不正確的是
| A.寒冷條件下,不能維持正常體溫的是切除甲狀腺的大鼠 |
| B.被破壞下丘腦的大鼠過量飲水后,尿量會(huì)大增 |
| C.用一定強(qiáng)度的電流刺激大鼠的左后肢,只有一組大鼠左后肢無反射發(fā)生 |
| D.饑餓處理后,最先出現(xiàn)血糖濃度低而昏迷的一組被破壞了胰島 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物的敘述正確的是
| A.大腸桿菌的染色體可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到 |
| B.病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì) |
| C.藍(lán)藻和綠藻都能利用葉綠體進(jìn)行光合作用 |
| D.細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物體中化合物的正確敘述是
A.各種無機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞滲透壓、pH等生命活動(dòng)有重要作用
B.自由水在進(jìn)行分化的細(xì)胞中含量較多
C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),而淀粉、脂肪是貯能物質(zhì)
D.C、H、O、N、P五種元素組成的化合物不可能具有催化作用
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中不正確的是
| A.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一 |
| B.生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起,與信息傳遞無關(guān) |
| C.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個(gè)整體,且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
| D.生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程中,下列關(guān)于注意事項(xiàng)的說法中,不正確的是
| A.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是證實(shí)適宜濃度范圍,摸索實(shí)驗(yàn)條件 |
| B.找準(zhǔn)插條的上下端,防止顛倒 |
| C.所用的插條應(yīng)去除成熟葉 |
| D.此探究實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )![]()
A.圖中的染色體1、5、7、8可組成一個(gè)染色體組
B.在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C.圖中7和8表示性染色體,其上同源部分的基因的遺傳與性別無關(guān)
D.含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
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