| A. | 初生演替 | B. | 先是初生演替,后為次生演替 | ||
| C. | 次生演替 | D. | 先是次生演替,后為次生演替 |
分析 群落演替的類型:
1、原生演替(又稱初生演替)
(1)定義:指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
(2)過程(裸巖):地衣、苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段;
(3)舉例:如在火山巖、冰川泥、沙丘上進行的演替.
2、次生演替
(1)定義:當某個群落受到洪水、火災或人類活動等因素干擾,該群落中的植被受嚴重破壞所形成的裸地,稱為次生裸地.在次生裸地上開始的生物演替,稱為次生演替.
(2)過程(棄耕農田):一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木林
(3)舉例:如在火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替.
解答 解:分析題意可知,山區(qū)陡坡地農田原本存在植物,因此此地具有良好的土壤條件,并且土壤中存在繁殖體,因此該處發(fā)生的演替屬于次生演替.
故選:C.
點評 本題考查群落演替的相關知識,要求考生識記群落演替的類型及概念,能準確判斷題干中發(fā)生的演替的類型;還要求考生掌握群落演替的過程和結果,再對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 產生感覺的中樞位于人體的大腦皮層中 | |
| B. | 感受器和效應器都位于人的手部皮膚上 | |
| C. | 這40位同學的神經(jīng)結構共同構成一個反射弧 | |
| D. | 神經(jīng)纖維上興奮傳導的平均速率為8.2m/s |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 如果7號和8號婚配,后代患病概率為$\frac{2}{3}$ | |
| B. | 3號和4號再生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$ | |
| C. | 5號和6號再生一個患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$ | |
| D. | 圖中所有患者均為雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y | B. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X | C. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y | D. | Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 過敏反應屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能 | |
| B. | 首次“皮試”無反應的患者,再次“皮試”可能出現(xiàn)反應 | |
| C. | 對青霉素“皮試”有反應的人體內存在相應的抗體 | |
| D. | 對青霉素“皮試”有反應的人,其親人中可能也存在此現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人、埃博拉病毒 | B. | 家禽、禽流感病毒 | ||
| C. | 大腸桿菌、T2噬菌體 | D. | 煙草、煙草花葉病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生長素及其類似物的敘述,不正確的是( )
A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高于幼根
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根
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