分析 分析圖1:親本中圓眼果蠅和棒眼果蠅雜交,后代均為圓眼,說(shuō)明圓眼是顯性性狀;F1的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)2中棒眼果蠅全部是雄性,這說(shuō)明這對(duì)性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),由此可推知這對(duì)等位基因位于X染色體上.
分析圖2:IX染色體的特有區(qū)段,II是X、Y染色體的同源區(qū)段,Ⅲ是Y染色體特有的區(qū)段.
解答 解:(1)染色體組成為XYY的雄果蠅是由染色體組成為X的卵細(xì)胞和染色體組成為YY的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來(lái)的,因此其形成原因是精子形成過(guò)程中減數(shù)第二次分裂后期時(shí)姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi).
(2)①親本中圓眼果蠅和棒眼果蠅雜交,后代均為圓眼,說(shuō)明圓眼是顯性性狀;F1的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)2中棒眼果蠅全部是雄性,這說(shuō)明這對(duì)性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),由此可推知這對(duì)等位基因位于X染色體上.
②如果上述推測(cè)正確,并考慮這對(duì)等位基因是否位于X、Y染色體的同源區(qū)段.若這對(duì)基因位于X染色體上,則有關(guān)這對(duì)相對(duì)性狀的基因型的種類為5種(XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY);若這對(duì)基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,則有關(guān)這對(duì)相對(duì)性狀的基因型的種類為7種(XBXB、XBXb、XbXb、XBYB、XbYB、XBYb、XbYb).
(3)要探究該基因在如圖所示X染色體的特有區(qū)段I,還是X、Y染色體的同源區(qū)段II,可設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到棒眼雌果蠅;
②讓步驟①得到的個(gè)體與野生型圓眼 雄果蠅交配,觀察子代中有沒(méi)有棒眼個(gè)體出現(xiàn).
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的特有區(qū)段I,則子代只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體;
②若控制圓眼、棒眼的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段II,則子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn).
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂后期
(2)①圓眼 F2中棒眼果蠅全部是雄性,性狀與性別相關(guān)聯(lián) ②5 7
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①棒眼②野生型圓眼
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:①X染色體的特有區(qū)段I ②X、Y染色體的同源區(qū)段II
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念、類型及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞①中有2個(gè)四分體 | |
| B. | 細(xì)胞④是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 | |
| C. | 屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有4個(gè) | |
| D. | 細(xì)胞④分裂形成的細(xì)胞為體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍 | |
| B. | 此圖說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | |
| C. | b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度 | |
| D. | 莖的最適生長(zhǎng)素濃度也是l0-10mol•L-1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 酵母菌和菜花均可作為提取 DNA 的材料 | |
| B. | DNA 既溶于2 mol/L NaCl 溶液也溶于蒸餾水 | |
| C. | 向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水?dāng)嚢瑁梢?jiàn)玻棒上有白色絮狀物 | |
| D. | DNA 溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍(lán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 先培養(yǎng)于完全培養(yǎng)液中,后再補(bǔ)充鎂離子溶液 | |
| B. | 先培養(yǎng)于土壤溶液中,后再培養(yǎng)在缺鎂完全培養(yǎng)液 | |
| C. | 先培養(yǎng)于缺鎂完全培養(yǎng)液中,后再補(bǔ)充鎂離子溶液 | |
| D. | 先培養(yǎng)于完全培養(yǎng)液中,后再培養(yǎng)在缺鎂完全培養(yǎng)液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能 | |
| B. | 腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控 | |
| C. | 調(diào)控大腦皮層V區(qū)受損的患者不能寫(xiě)字 | |
| D. | 由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
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