(11分)黃顙魚因其肉質(zhì)細(xì)嫩、營養(yǎng)豐富、沒有肌間刺等,受到消費者歡迎,成為我國重要的淡水養(yǎng)殖魚類,調(diào)查發(fā)現(xiàn),在相同養(yǎng)殖條件下,黃顙魚雄魚比雌魚生長快2~3倍。為了達(dá)到較高的經(jīng)濟(jì)效益,研究人員根據(jù)遺傳原理培育出了子代全部為雄性個體的黃顙魚,并進(jìn)行大規(guī)模養(yǎng)殖。請回答下列問題。
(1)黃顙魚為二倍體(2N=52),屬于XY型性別決定,所以可以通過控制 (填(“精子”或“卵細(xì)胞”)的類型來控制魚苗的性別。
(2)黃顙魚背部主要有黑褐色(B基因控制)和灰黃色(b基因控制)兩種,若控制背部顏色的基因僅位于X染色體上,則可以讓基因型為 的兩個親本雜交,后代中背部為 色的魚苗即為雄魚。
(3)某研究所采用性逆轉(zhuǎn)與雌核發(fā)育的方法,最終獲得了全雄的黃顙魚,其培育過程大致如下:
第一步:性逆轉(zhuǎn),通過相關(guān)激素誘導(dǎo),將XY雄魚逆轉(zhuǎn)為“XY雌魚”;
第二步:雌核發(fā)育,采用冷凍休克法干擾“XY雌魚” 的減數(shù)分裂過程,獲得含有52條染色體的卵細(xì)胞,該卵細(xì)胞不經(jīng)過受精作用就能發(fā)育成新個體,從而獲得YY超雄魚(該魚能正常發(fā)育且有繁殖能力);
第三步:讓YY超雄魚與正常魚交配即可獲得全雄魚。
①在第二步中,冷凍休克法作用的理想時期是 ,其最可能的原因為 。
②若控制黃顙魚背部顏色的基因位于X、Y的同源區(qū)段,則正常黑褐色雄魚有____種基因型。對某條黑褐色XY雄魚用一、二兩步的方法處理,獲得的YY超雄魚全為黑褐色,則親本黑褐色雄魚的基因型為 。
(1)精子(1分) (2)XBY和XbXb(2分) 灰黃色(1分)
(3)① 減數(shù)第二次分裂(前期)(1分)
減數(shù)第一次分裂僅保留了含Y染色體的次級卵母細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂過程
中低溫抑制了紡錘體的形成,使Y染色體加倍(2分)
②3(2分) XBYB或XbYB(2分)
解析試題分析:(3)①因為得到的是YY超雄魚,說明應(yīng)是減數(shù)第二次分裂過程中兩條Y染色體沒有分開,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,既然是冷凍法,就是一種低溫誘導(dǎo)技術(shù),其原理在于在分裂前期抑制了紡錘體的形成,使染色體加倍。②若控制黃顙魚背部顏色的基因位于X、Y的同源區(qū)段,則正常黑褐色雄魚可能有XBYB、XbYB、XBYb三種基因型。經(jīng)過誘導(dǎo)得到的YY黑褐色超雄魚的基因型只能是YBYB,因此親本黑褐色雄魚的基因型就不可能有XBYb,只能是XBYB或XbYB兩種情況了。
考點:本題考查基因的分離定律和自由組合定律及減數(shù)分裂的有關(guān)知識,意在考查考生的知識應(yīng)用能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的流動過程,①②③表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)過程①稱___________,發(fā)生的時期是___________。
(2)過程②稱___________;此過程需要的原料是___________;發(fā)生的主要場所是___________。
(3)過程③稱___________;需要的運輸工具是___________;需要的模板是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(11分)我市葡萄種植基地為解決葡萄滯銷易腐爛問題,引進(jìn)果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行葡萄的深加工,獲得了較好效益,其生產(chǎn)流程如圖所示,據(jù)圖回答:![]()
(1)侯選菌A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是_______。
(2)在純化菌種A時接種了5個平板,每個平板均接種了0.1mL樣品并培養(yǎng)。其中乙平板的菌落分布如圖,純化菌種A的接種方法是_______,推測出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是___________。
(3)在進(jìn)行菌種A,B的擴(kuò)大培養(yǎng)過程中,錐形瓶的瓶口應(yīng)(填番號)_______(①敞開 ②密封 ③用透氣棉塞塞住),并適時振蕩錐形瓶,振蕩的目的是 。
(4)將葡萄加工成果汁時,為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì),應(yīng)加入適量的果膠酶,該酶包括 、果膠分解酶和果膠酯酶等,能分解果膠,瓦解植物 及胞間層。若用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離該酶,電泳遷移率完全取決于__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)在一定時間內(nèi)使某種運動細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位。請據(jù)右圖回答:![]()
(1)圖中〔⑦〕是________,在〔②〕________中合成糖蛋白!并佟车墓δ苁莀_______,〔③〕來自________________________。
(2)〔⑦〕在圖〔 〕________中形成成熟蛋白!并荨硜碜浴病 砡_______。
(3)用標(biāo)號來表示⑦的運輸過程:________。
(4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在________和________上有一定的連續(xù)性。
(5)〔⑦〕的合成,加工和運輸過程所需的大量能量是由〔 〕________供給。
(6)此動物對⑦具有________功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(12分,每空2分)某種植物的花色有白色、紅色和紫色,由A和a、B和b兩對等位基因(獨立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說,如下圖所示:![]()
請回答:
(1)假說一表明:基因 存在時,花色表現(xiàn)為紫色;假說二表明:基因__________存在時,花色表現(xiàn)為紫色。
(2)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交:
①若假說一成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ,F(xiàn)1中白花的基因型有 種。
②若假說二成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ,F(xiàn)1中紅花的基因型為 ,再取F1紅花植株進(jìn)行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下面①—⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:![]()
⑴屬于雜交育種的是 (填序號),一般從F2開始選種,這是因為_______________。
⑵①過程的育種方法是 。
⑶若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優(yōu)點是_____ ______。
⑷通過④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出莖稈粗壯、營養(yǎng)豐富、發(fā)育延遲、結(jié)實率低等特點;育種中使用的秋水仙素的主要作用是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(14分)人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。![]()
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi) 釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。
(2)肌無力患者的神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞均正常,但無法完成自主運動功能,其原因最可能是 出現(xiàn)異常而引起的。
(3)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。若N點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上
(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是 。
(4)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細(xì)血管舒張和通透性增加,
引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞核殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于 免疫。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)下圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。![]()
請據(jù)圖回答下面的問題。
(l)圖甲所示細(xì)胞名稱為____。該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為___對和____對。若l號染色體表示X染色體,則2號和4號染色體分別叫做____。
(2)孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的____來實現(xiàn)的。
(3)圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中,____表示基因b與b的分開時期。
(4)請繪出與圖甲的發(fā)生相對應(yīng)的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞時期圖像和其產(chǎn)生的配子示意圖。![]()
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系,選取體征相同以及對飼喂信號(鈴聲)反應(yīng)一致的空腹實驗狗,分組編號后,按下表中實驗措施進(jìn)行了不同實驗;甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線,請分析回答:
| 編號 | 實驗措施 | 實驗結(jié)果 | ||
| 胰島素變化曲線 (10-5mg/dL) | 血糖變化曲線 (mg/dL) | |||
| 一 | ① | 不處理 | a | Ⅰ |
| 二 | ② | 給予飼喂信號后飼喂食物 | X | Ⅲ |
| ③ | 給予飼喂信號不飼喂食物(假飼) | e | Ⅴ | |
| 三 | ④ | 注射胰島素溶液 | b | Y |
| ⑤ | 注射葡萄糖溶液 | Z | Ⅱ | |
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