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10．下面是表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，讀圖表示的過程稱為翻譯，圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體．
（2）在物質(zhì)④合成過程中，與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基是U．
（3）密碼子位于mRNA（信使RNA）上，決定②的密碼子是UCU．
（4）在該過程中，不斷向前移動的是核糖體．（填“mRNA”或“核糖體”）

分析 分析題圖：圖示表示胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶的部分過程示意圖，其中①為核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所；②③為氨基酸，是合成蛋白質(zhì)的原料；④為mRNA，是翻譯過程的模板．

解答 解：（1）圖示為翻譯過程；圖中①為核糖體．
（2）物質(zhì)④是mRNA，是翻譯的模板；在合成過程中，與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基是U．
（2）密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，因此圖中決定②的密碼子是UCU．
（3）在翻譯過程中，核糖體在mRNA上移動．
故答案為：
（1）翻譯、核糖體          
（2）U      
（3）mRNA（信使RNA）  UCU        
（4）核糖體

點(diǎn)評 本題結(jié)合胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶的部分過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、產(chǎn)生、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）．圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．回答：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時期是有絲分裂后期，它屬于圖2中類型a的細(xì)胞．
（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞
（3）細(xì)胞松弛素能導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，起作用的時期是分裂的后期．
（4）現(xiàn)有純種果蠅品系①～④，其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性．這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示：若需驗證自由組合定律，可選擇交配的品系組合是CD（填選項）．
品系①②③④
隱性性狀殘翅黑身紫紅眼
基因所在的染色體Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ
A．①×④B．①×②C．②×③D．②×④

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是

A．Q點(diǎn)表示外界環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B．P點(diǎn)時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50%

C．環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應(yīng)性變異

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于葉綠體與線粒體的敘述，錯誤的是

A．都有較大的膜面積，有利于代謝高效進(jìn)行

B．都需要以水作為代謝的原料

C．都含有DNA和RNA

D．都能生成ATP并為各項生命活動直接提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為突觸亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）突觸是由③突觸前膜、④突觸間隙、⑤突觸后膜構(gòu)成．
（2）當(dāng)神經(jīng)沖動傳到①時，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激，就會釋放出一種化學(xué)物質(zhì)即神經(jīng)遞質(zhì)，擴(kuò)撒通過突觸間隙，并與⑥上的受體結(jié)合，引起一次新的神經(jīng)沖動，這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞到另一個神經(jīng)元．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．我國食品加工企業(yè)每年都會產(chǎn)生大量高濃度有機(jī)廢水，如直接排放會造成嚴(yán)重污染．固定化酶技術(shù)可應(yīng)用于高濃度有機(jī)廢水的處理，科研人員對固定化蛋白酶進(jìn)行了以下實(shí)驗研究．
實(shí)驗一：研究人員選擇了硅膠、活性炭和大孔樹脂為載體制備固定化蛋白酶，三種載體的固定化率如圖1所示．
實(shí)驗二：為探究pH對三種載體固定化酶活性的影響．研究人員將高濃度污水的pH值分別調(diào)至4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0，各取500ml．分別使其與等量不同載體的固定化酶混合，然后在37℃的水浴中反應(yīng)6小時．測定每個反應(yīng)器中氨基酸的生成速率．測定結(jié)果如圖2所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖1可知，三種載體蛋白酶固定化率最低的是硅膠．與水溶性酶相比，固定化酶處理高濃度污水的優(yōu)點(diǎn)是可反復(fù)利用，易與反應(yīng)物分離．
（2）實(shí)驗二的自變量是pH和三種載體固定化酶，無關(guān)變量是溫度、污水的量、固定化蛋白酶的量和反應(yīng)時間．（至少寫兩點(diǎn)）
（3）從圖2中可得出的結(jié)論：在pH值4.5至7之間，硅膠固定的蛋白酶活性最低（或活性炭固定的蛋白酶活性最高）；蛋白酶在三種載體上的最適pH值均為5.5左右．
（4）結(jié)合圖1和圖2分析，進(jìn)行高濃度污水的凈化時應(yīng)選擇活性炭載體的固定化酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)DNA的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用兔成熟的紅細(xì)胞可提取DNAB．人的血液不能用于親子鑒定
C．DNA溶液常用二苯胺試劑鑒定D．DNA在95%冷酒精中溶解度較高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，④代表分解者的分解作用．碳元素從丙進(jìn)入甲中的主要形式是含碳有機(jī)物．增強(qiáng)①（數(shù)字）過程有利于維持大氣中的碳-氧平衡．
（2）寫出圖乙中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈綠色植物→田鼠→貓頭鷹．在該食物鏈中，第三營養(yǎng)級的同化量最多占第一營養(yǎng)級同化量的4%．
（3）在圖乙中處于第三營養(yǎng)級的生物有鳥類、青蛙、蛇、貓頭鷹；種群間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的生物有蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類．
（4）外來物種黃花刺茄侵入草原后，在短期內(nèi)數(shù)量迅速增加．黃花刺茄的莖稈和果實(shí)上長滿尖銳毛刺，毛刺對動物來說是一種物理信息，能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望，這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)．鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成．當(dāng)Fe3+濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動，遇到起始密碼后開始翻譯（如圖所示）．回答下列問題：

（1）圖中甘氨酸的密碼子是GGU，鐵蛋白基因中決定“”的模板鏈堿基序列為CCACTGACC．
（2）Fe3+濃度低時，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了核糖體在mRNA上的結(jié)合移動，從而抑制了翻譯的起始；Fe3+濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mRNA能夠翻譯．這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免Fe3+對細(xì)胞的毒性影響，又可以減少細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi)．
（3）若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實(shí)現(xiàn)，即由C→A．

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同步練習(xí)冊答案