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8.科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用下圖四條曲線表示,在具體研究物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,那么物質(zhì)X有可能是( 。                              
A.氨基酸B.性激素C.血紅蛋白D.O2

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
①曲線圖中,物質(zhì)濃度越大,運(yùn)輸速率越快,完全取決于濃度差,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;
②曲線圖中,在一定濃度范圍內(nèi),隨著物質(zhì)濃度增加,物質(zhì)跨膜速率增加,但達(dá)到一定濃度后不再增加,原因是受到載體數(shù)量的限制,運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸;
③氧氣濃度變化,不會(huì)影響運(yùn)輸速率,說(shuō)明物質(zhì)的運(yùn)輸速率與能量無(wú)關(guān),運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散;
④在一定范圍內(nèi)隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)運(yùn)輸速率也增加,但達(dá)到一定濃度后不再增加,運(yùn)輸方式屬于內(nèi)吞和外排、主動(dòng)運(yùn)輸.

解答 解:A、氨基酸進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,其特點(diǎn)是需要載體和能量,因此與曲線②和④相符,A正確;
B、性激素進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,其動(dòng)力是濃度差,不需要載體和能量,因此與①和③相符,B錯(cuò)誤;
C、血紅蛋白是胞內(nèi)蛋白,不能進(jìn)出細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、O2進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,其動(dòng)力是濃度差,不需要載體和能量,因此與①和③相符,D錯(cuò)誤;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),平時(shí)學(xué)生中要善于去總結(jié).①影響自由擴(kuò)散的因素:細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差.②影響協(xié)助擴(kuò)散的因素:a.細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差;b.細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量.③影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體);b.能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C.不同酶的最適溫度可能相同
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.精子和卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入( 。
A.受體動(dòng)物體內(nèi)B.培養(yǎng)箱C.發(fā)育培養(yǎng)液D.冷庫(kù)冷藏

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

MERS(中東呼吸綜合征冠狀病毒)是引起中東呼吸綜合征的病原體。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.MERS只含有核糖體一種細(xì)胞器

B.含有8種核苷酸

C.MERS全部營(yíng)寄生生活

D.可通過(guò)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基使其增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動(dòng)物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.此動(dòng)物是雄性,甲為初級(jí)精母細(xì)胞,產(chǎn)生精子數(shù)量與雌性產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)量比為1:1
B.丙圖中出現(xiàn)子染色體上基因?yàn)锳和a,是因?yàn)榛蛟趶?fù)制時(shí)發(fā)生了突變
C.乙圖中出現(xiàn)子染色體上基因?yàn)锳和a,一定是基因突變引起的
D.1號(hào)和4號(hào)染色體大小相同,基因數(shù)目、排列順序相同,是同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示細(xì)菌細(xì)胞中氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另一種氨基酸的代謝過(guò)程,1~6代表不同的氨基酸,V~Z代表不同的酶,所有氨基酸對(duì)生命活動(dòng)都是必需的.某種細(xì)菌的原始種只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能正常生長(zhǎng),而該細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、2、5時(shí)才能正常生長(zhǎng),則該變異種中不存在的酶是( 。
A.V、WB.W、YC.Y、ZD.V、Z

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.砍伐后的樹(shù)樁經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,上面會(huì)出現(xiàn)地衣、蘑菇、螞蟻及各種微生物等,上述各種生物可以看做一個(gè)(  )
A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列不屬于固醇的功能的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的成分B.可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.促進(jìn)腸道吸收鈣和磷D.生物的主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.分析有關(guān)微生物的資料,回答問(wèn)題.
牙周炎是一種細(xì)菌感染性疾病,有效地抑制牙周致病菌就能很好地阻止牙周病的發(fā)生和發(fā)展.目前公認(rèn)的主要牙周致病菌有牙齦卟啉單胞菌(P.g)、伴放線放線菌桿菌(A.a(chǎn))和黏性放線菌(A.v),其中,P.g和A.a(chǎn)是專(zhuān)性厭氧菌,A.v是兼性厭氧菌.
(1)圖1中4支試管分別代表4種微生物在半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)中的生長(zhǎng)狀態(tài),其中代表P.g和A.v生長(zhǎng)狀態(tài)的試管分別是丙和乙.

(2)如圖2,將3種致病菌進(jìn)行培養(yǎng)后,用無(wú)菌接種環(huán)挑取生長(zhǎng)良好、形態(tài)規(guī)則的單個(gè)菌落,劃線接種到培養(yǎng)基上,置于厭氧袋內(nèi)37℃恒溫培養(yǎng)6~8d.下面正確顯示培養(yǎng)結(jié)果的平板是D.
羧甲基殼聚糖(CMCS)是牙周醫(yī)學(xué)研究和應(yīng)用領(lǐng)域被廣泛使用的介質(zhì),現(xiàn)通過(guò)透明圈試驗(yàn)對(duì)CMCS是否能抑制牙周致病菌的生長(zhǎng)進(jìn)行了研究.配制1%CMCS培養(yǎng)基、2%CMCS培養(yǎng)基(成分有:CMCS、馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂和自來(lái)水)和空白對(duì)照組培養(yǎng)基(不含CMCS,其它分成相同).兩者均不透明.
    分別挑取經(jīng)純化培養(yǎng)的3種細(xì)菌的單個(gè)菌落,用無(wú)菌水稀釋?zhuān)瞥删鷳乙海俜謩e接種于3種培養(yǎng)基上,置于厭氧袋中37℃恒溫培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),只有P.g在1%CMCS培養(yǎng)基上菌落周?chē)霈F(xiàn)明顯的透明圈.其余兩種菌種在兩種濃度的CMCS培養(yǎng)基中,菌落周?chē)闯霈F(xiàn)透明圈.
(3)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是C.
A.CMCS能夠抑制細(xì)菌,從而出現(xiàn)透明圈
B.CMCS培養(yǎng)基中的抗生素能抑菌,從而出現(xiàn)透明圈
C.P.g能利用CMCS,將其分解成小分子,從而形成透明圈
D.A.a(chǎn)和A.v均含有抗生素抗性基因,故菌落周?chē)闯霈F(xiàn)透明圈
測(cè)量3種致病菌在不同培養(yǎng)基中的菌落直徑,數(shù)據(jù)見(jiàn)表.
空白對(duì)照組
1%CMCS培養(yǎng)基
菌落直徑(mm)
P.g
2.54
2.16
A.a(chǎn)   A.v
3.25   1.67
2.51   1.30
2%CMCS培養(yǎng)基-1.12-
(4)綜合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和表中信息,哪些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可以證明CMCS能抑制牙周致病菌的生長(zhǎng)?①除了P.g在1%CMCS培養(yǎng)基上出現(xiàn)透明圈外,其余均未出現(xiàn)透明圈②且三種菌株的菌落直徑均比空白對(duì)照的小③且CMCS的抑菌能力隨濃度增大而增強(qiáng).

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