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MERS（中東呼吸綜合征冠狀病毒）是引起中東呼吸綜合征的病原體。有關(guān)說法正確的是

A．MERS只含有核糖體一種細(xì)胞器

B．含有8種核苷酸

C．MERS全部營寄生生活

D．可通過牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基使其增殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞的比值關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．果蠅體內(nèi)含有染色單體的細(xì)胞具有的核DNA數(shù)量相同，比值為1
B．神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜總電位時(shí)高
C．人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
D．堿基對(duì)數(shù)相同的雙鏈DNA分子，$\frac{C+G}{A+T}$的比值越大，DNA分子結(jié)構(gòu)相對(duì)更穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的蒙古兔在一段時(shí)間內(nèi)的種群增長速率變化曲線．據(jù)此回答下列問題：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹處于第三、四營養(yǎng)級(jí)，若草提供1000KJ的能量，則第三營養(yǎng)級(jí)的生物最多可獲得40 KJ的能量．
（2）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)需要人為的管理，定期施肥，則農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源為肥料中有機(jī)物的化學(xué)能和生產(chǎn)者固定的太陽能．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)常采用間種模式，即按照比例間隔種植兩種以上的作物，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，其目的是收獲最大效益的能量．
（3）由圖乙可知，在調(diào)查時(shí)間段內(nèi)蒙古兔種群數(shù)量的增長呈現(xiàn)S型曲線．若想持續(xù)最大量的捕獲蒙古兔，應(yīng)使其種群維持在t1（填“t0”“t1”或“t2”）時(shí)的數(shù)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過程都需要解旋酶催化
B．核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D．一個(gè)mRNA上的不同核糖體合成的多肽具有相同的氨基酸序列

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過程。下列分析正確的是

A．過程①伴隨有ATP的消耗

B．過程②發(fā)生時(shí)的產(chǎn)物還有C3

C．（CH2O）中部分H形成[H]需要消耗水

D．過程④形成水的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于滅菌和消毒的不正確理解是（　�。�
A．滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B．消毒和滅菌在實(shí)質(zhì)上是完全相同的
C．接種環(huán)用灼燒法滅菌
D．常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用下圖四條曲線表示，在具體研究物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，那么物質(zhì)X有可能是（　�。�                              
A．氨基酸B．性激素C．血紅蛋白D．O2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為某反射和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①→②→③→④→⑤構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
B．阻斷②處，刺激④處，⑤處會(huì)發(fā)生反應(yīng)
C．圖中含有3種神經(jīng)元，它們之間靠突觸相連
D．沒有感覺產(chǎn)生，一定是傳入神經(jīng)受損傷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．設(shè)計(jì)并進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10h后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�
實(shí)驗(yàn)材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況
適宜濃度
酵母菌液		50mL破碎細(xì)胞
（僅保留完整細(xì)胞器）		甲25mL75mL無氧
乙25mL75mL通氧
50mL未處理丙25mL75mL無氧
丁25mL75mL通氧
A．甲組不產(chǎn)生CO2，乙組產(chǎn)生CO2B．甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同
C．丁組的O2消耗量大于乙組D．丁組的能量釋放量與丙組相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案