| A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 1、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中:(1)用質量分數為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài);(2)用質量分數為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質分離,便于染色劑與DNA結合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色.
2、低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內染色體數目加倍.該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液(解離).
解答 解:①觀察植物細胞的質壁分離與復原不需要鹽酸處理,①錯誤;
②觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中,使用鹽酸進行了水解,②正確;
③利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,不需要用鹽酸處理,③錯誤;
④低溫誘導植物染色體數目的變化,需要使用鹽酸和酒精混合液解離,制作臨時裝片,④正確.
故選:D.
點評 本題考查了鹽酸在生物學實驗中的使用,意在考查學生實驗與探究能力,對高中生物必作實驗操作情況與實驗步驟原理的理解能力,內在知識聯(lián)系綜合能力,同時考查了學生對實驗結果分析判斷能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 競爭 | B. | 寄生 | C. | 捕食 | D. | 互利共生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 病毒進入胃部后引起胃體肌肉收縮屬于條件反射 | |
| B. | T細胞、B細胞、漿細胞和效應T細胞都能特異性識別該病毒 | |
| C. | 機體消滅“柯薩奇”病毒體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能 | |
| D. | 機體發(fā)熱說明下丘腦的體溫調節(jié)能力是有限的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | C是細胞中最基本的元素,在活細胞中含量最高 | |
| B. | 生物體內C、H、O、N這四種元素的總含量最高 | |
| C. | 生物體內不同物質的元素種類和含量均不相同 | |
| D. | 糖類、脂質和蛋白質都含有相同比例的C、H、O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 不同群落的物種數目是不同的 | |
| B. | 研究種群是研究群落的基礎 | |
| C. | 群落中的物種,都不是隨機地聚集在一起的,而是形成一個有機的整體 | |
| D. | 群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲圖所示生物減數分裂能產生4種比例為1:1:1:1的配子,遵循自由組合定律 | |
| B. | 乙圖所示生物減數分裂能產生2種比例為1:1的配子,不遵循自由組合定律 | |
| C. | 乙圖所示生物減數分裂時基因重組能產生4種類型的配子,遵循自由組合定律 | |
| D. | 丙圖B、b基因遵循分離規(guī)律,乙×丙,子代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型比例3:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建師大附中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂中期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數第二次分裂后期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是
A.染色單體數目比值為2:1 B.常染色體數目比值為2:1
C.紅綠色盲基因數目比值為1:1 D.性染色體數目比值為1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽黃山屯溪第一中學高二下期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關的敘述中,正確的是( )
A.內環(huán)境pH值的相對穩(wěn)定僅依靠緩沖對
B.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調與外界環(huán)境無關
C.下丘腦與內環(huán)境中血糖、水、體溫的平衡調節(jié)都密切相關
D.人體代謝中的所有生物化學反應主要發(fā)生在內環(huán)境
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