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15.2013年,比利時(shí)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對當(dāng)?shù)氐娜馐尺M(jìn)行微生物抽樣檢測,結(jié)果表明73%的禽肉、16%的豬肉和8%的牛肉含有超級(jí)細(xì)菌.專家甚至發(fā)現(xiàn)一些細(xì)菌已經(jīng)進(jìn)化到可以分泌超廣譜酶用來水解多種抗生素.下列相關(guān)分析正確的是(  )
A.超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生是因?yàn)槿祟愒陴B(yǎng)殖業(yè)中濫用抗生素,誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生了抗藥性的變異
B.超級(jí)細(xì)菌具有抵抗多種抗生素的能力,在自然選擇中比普通細(xì)菌有更強(qiáng)的生活力
C.超級(jí)細(xì)菌的后代都具有抗抗生素的能力,使得細(xì)菌種群中抗抗生素基因頻率升高
D.超級(jí)細(xì)菌和普通細(xì)菌之間不存在生殖隔離,因此不是新的物種

分析 可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化;隔離是新物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志.

解答 解:A、變異發(fā)生在抗生素使用之前,抗生素對不同的變異進(jìn)行了選擇作用,A錯(cuò)誤;
B、超級(jí)細(xì)菌具有抵抗多種抗生素的能力,在具有抗生素的環(huán)境條件下生活能力較強(qiáng),但在沒有抗生素的條件下生存能力不一定強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌種群中抗抗生素基因頻率升高的原因是抗生素的選擇作用,C錯(cuò)誤;
D、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,超級(jí)細(xì)菌和普通細(xì)菌之間不存在生殖隔離,因此不是新的物種,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對隔離在物種形成中的作用的理解,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生活問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.玉米種子萌發(fā)過程中,不可能改變的是(  )
A.胚中蛋白質(zhì)的種類B.胚乳中多糖的含量
C.RNA中五碳糖的種類D.呼吸作用的強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.pBV220載體是我國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院病毒研究所自行構(gòu)建并廣泛應(yīng)用的大腸桿菌溫控載體,大小為3 666bp(bp表示堿基對),其結(jié)構(gòu)如下圖所示.圖中PRPL是啟動(dòng)子,rrnB是基因轉(zhuǎn)錄終止信號(hào),Ampr是氨芐抗性基因,ori是質(zhì)粒復(fù)制起點(diǎn),EcoRⅠ、HindⅢ等為各種限制性內(nèi)切酶.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)從圖中可看出,pBV220作為運(yùn)載體具備的條件有多個(gè)限制性內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)、標(biāo)記基因.
(2)該質(zhì)?杀籄、B、C三種限制性內(nèi)切酶同時(shí)切割.單獨(dú)A切割得一條長鏈,單獨(dú)B切也得一條長鏈,A和C同時(shí)切割得2個(gè)500bp和1個(gè)2 666bp片段,B和C同時(shí)切割得2個(gè)250bp和1個(gè)3 166bp片段.若以A的切割位點(diǎn)為計(jì)算起點(diǎn),則B的切割位點(diǎn)與A點(diǎn)最短長度為750bp,C的兩個(gè)切割位點(diǎn)與A點(diǎn)的最短距離分別為500bp、1000bp.
(3)PR和PL都是啟動(dòng)子,pBV220載體構(gòu)建過程中把兩個(gè)啟動(dòng)子串聯(lián)在一起,形成了雙啟動(dòng)子,雙啟動(dòng)子的作用可能是保證目的基因的高水平表達(dá)(高效轉(zhuǎn)錄).溫控基因CIts857編碼對溫度敏感的CIts蛋白,CIts在30℃時(shí)具有抑制啟動(dòng)子的活性,在42℃時(shí)失活.促進(jìn)工程菌目的基因表達(dá)的誘導(dǎo)溫度為42℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00-15:00 觀察并測定光合速率,結(jié)果如圖.
(1)實(shí)驗(yàn)的研究目的是空氣質(zhì)量指數(shù)對番茄和草莓光合作用的影響.
(2)在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物,且每種植物長勢一致的草莓和番茄的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升,空氣中細(xì)顆粒物濃度增大,光照強(qiáng)度降低,光合作用光反應(yīng),減弱,為暗反應(yīng)提供的ATP、[H]減少.
同時(shí)污染物濃度增加,溫度隨之降低,直接影響了細(xì)胞內(nèi)與光合作用有關(guān)酶的活性光合作用速率下降.
(4)科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對番茄和草莓光合作用的影響,結(jié)果如表.
空氣質(zhì)量級(jí)別番茄草莓
棚溫
(℃)
光合有效輻射
(μE•m-2•s-1
光合速率
(μmol•m-2•s-1
棚溫
(℃)
光合有效輻射
(μE•m-2•s-1
光合速率
(μmol•m-2•s-1
二級(jí)良25.698720.427.399420.11
三級(jí)輕度污染23.474619.626.178518.72
四級(jí)輕度污染23.547717.124.142817.41
五級(jí)輕度污染22.232511.824.642810.10
注:光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過程中,能夠被光合色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽輻射能量
①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí),番茄光合速率下降13%,草莓的光合速率下降7%,這一結(jié)果說明當(dāng)空氣污染由三級(jí)升為四級(jí),棚溫沒有明顯變化,但光合有效輻射明顯下降.
②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí),導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是棚溫下降.
(5)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí),番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取增加光照強(qiáng)度和增加棚溫 措施來維持植物的光合速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)代生物技術(shù)在花椰菜遺傳育種工作中得到廣泛應(yīng)用.育種技術(shù)人員已經(jīng)利用分子標(biāo)記技術(shù)對花椰菜種質(zhì)資源進(jìn)行遺傳多樣性分析,并繪制了主要的花椰菜品種核酸指紋,為品種測試、新品種以及種質(zhì)資源評(píng)價(jià)利用提供了重要依據(jù).請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
(1)目前已經(jīng)建立了花椰菜穩(wěn)定的遺傳轉(zhuǎn)化技術(shù)體系,比如將抗蟲基因、豇豆胰蛋白抑制劑以及抗黑腐病等目的基因?qū)氲绞荏w中,獲得具有較高抗性的新種質(zhì),為育種提供了良好的材料.將其目的基因?qū)牖ㄒ酥仓昙?xì)胞的方法通常為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(2)為加快花椰菜育種純化的速度,育種技術(shù)人員利用了花藥和小孢子等細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng).從細(xì)胞到形成純合子所用生物工程技術(shù)是單倍體育種技術(shù).
(3)花椰菜的花為兩性花,某二倍體花椰菜品種的正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目為18條,在研究其核酸指紋(也是單倍體基因組)時(shí),需測定9條染色體.
(4)育種工作者發(fā)現(xiàn),利用白菜(2N=20)與花椰菜(2N=18)進(jìn)行雜交,可得到白菜-花椰菜二倍體植株,但是卻不可育,育種技術(shù)人員再用秋水仙素(化學(xué)試劑)處理白菜-花椰菜植株的幼苗后,便可得到可育的新品種.接著育種技術(shù)人員又嘗試將該新品種與白菜(2N=20)雜交,仍然可以得到種子,由該種子發(fā)育成的植株為(異源)三倍體(用具體數(shù)字表示),其染色體數(shù)目為29條.
(5)以花椰菜為材料也可提取DNA,常用的方法為研磨法,卻不能像雞血那樣,用蒸餾水使其破裂,其原因是植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,不會(huì)吸水漲破,只有通過研磨,才能釋放出DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖1為固定化酵母細(xì)胞的部分操作,圖2為其實(shí)驗(yàn)結(jié)果.針對圖示的有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.圖1 X溶液有利于凝膠珠的形成,用自來水配制即可
B.圖1中注射器距離X溶液液面的遠(yuǎn)近對凝膠珠的形狀無影響
C.圖2中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能海藻酸鈉溶液濃度過小所致
D.改變圖1中滴加溶液的速度也可能導(dǎo)致圖2的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖1是由于工農(nóng)業(yè)廢水和生活污水的大量排放導(dǎo)致太湖梅梁灣和五里湖富營養(yǎng)化后科研人員對某些浮游生物量季節(jié)變化的研究統(tǒng)計(jì),圖2是梅梁灣湖區(qū)春季水體中存在的某種食物網(wǎng),圖3是五里湖區(qū)域某鄉(xiāng)村建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖1可知:一年中梅梁灣的浮游植物生物總量比五里湖的浮游植物的生物總量少,一年中浮游植物的生物量的去向有流向下一營養(yǎng)級(jí)生物和死亡后被分解者利用.
(2)圖2中沒有反映出的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)成分是非生物的物質(zhì)和能量和分解者,若食物網(wǎng)中能量傳遞效率為10%,且各條食物鏈傳遞到G的能量相等,則G增加1kj的能量C至少含有550kj的能量.研究還發(fā)現(xiàn),浮游植物的生物量流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率常小于10%,其原因可能是浮游植物數(shù)量多,壽命短,未被消費(fèi)者取食前就已經(jīng)死亡.
(3)據(jù)圖3可知:構(gòu)建此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)依據(jù)的主要生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理、能量多級(jí)利用原理、整體性原理,生態(tài)農(nóng)業(yè)的能量利用率高于自然生態(tài)系統(tǒng),從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)角度看原因是食物網(wǎng)簡單、食物鏈短,能量流動(dòng)途中損耗少,從能量流動(dòng)方向看,是因?yàn)樵谏鷳B(tài)農(nóng)業(yè)中,流向分解者的能量里,還有一部分以食物有機(jī)物中的化學(xué)能形式和生活能源的形式流向了人類.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖(1)是某種反射的反射弧,圖(2)是圖(1)中部分結(jié)構(gòu)的放大,圖(2)中的①來自圖(1)中的A,②來自大腦皮層,圖(3)是圖(2)的詳細(xì)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該反射活動(dòng)中興奮的產(chǎn)生傳導(dǎo)及傳遞的方向?yàn)镃→A→B→D(用字母和箭頭表示).
(2)對嬰兒來說,一次飲水過多,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降,刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,經(jīng)一系列傳遞至效應(yīng)器,使抗利尿激素激素的含量下降,產(chǎn)生的尿量增多,該生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)嬰兒膀胱中尿量增多,刺激膀胱上的壓力感受器,最終引發(fā)排尿現(xiàn)象,該反射的中樞在脊髓,成年人在適宜的環(huán)境下才排尿,原因是圖(2)中的②對③的作用.
(4)對成年人的排尿反射研究發(fā)現(xiàn),甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道,當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在突觸小泡內(nèi)的Gly釋放出來,并與Gly受體結(jié)合,當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,通道開啟,使陰(陰、陽)離子內(nèi)流,導(dǎo)致M處的興奮不能傳至N處,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有意識(shí)地控制排尿.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四個(gè)生物種群.

(1)圖中甲是指生產(chǎn)者,它與無機(jī)環(huán)境之間的信息傳遞種類為物理信息和化學(xué)信息.碳元素在丙和無機(jī)環(huán)境之間主要是以CO2形式進(jìn)行傳遞的.
(2)請寫出圖中存在的食物網(wǎng).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,已知第三營養(yǎng)級(jí)到第四營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為10%,那么從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為20%.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.B和C的種間關(guān)系是競爭.

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同步練習(xí)冊答案