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15.種群數(shù)量是生態(tài)學(xué)研究的重要問題之一,根據(jù)種群的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)北方草原上一種主要害鼠--布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查總面積為2公頃(1公頃=10 000m2),隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量和性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查 所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表.
捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只
初捕3232
重捕324
①種調(diào)查種群密度的方法稱為標(biāo)志重捕法.
②該草地布氏田鼠的種群密度為128只/公頃事實(shí)上田鼠在被捕捉后會(huì)更難捕捉,上述計(jì)算所得的種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏高(高∕低)
(2)某研究所對(duì)某個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,圖一表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線,請(qǐng)分析回答:

①圖二中A﹑B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是B.
②t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,其主要原因是食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加(答出兩點(diǎn)即可)
③在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為增長(zhǎng)型
④若在t2時(shí)種群數(shù)量為K,為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平.

分析 1、調(diào)查動(dòng)物的種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法,計(jì)算種群數(shù)量時(shí)利用公式計(jì)算若將該地段種群個(gè)體總數(shù)記作N,其中標(biāo)志數(shù)為M,重捕個(gè)體數(shù)為n,重捕中標(biāo)志個(gè)體數(shù)為m,假定總數(shù)中標(biāo)志個(gè)體的比例與重捕取樣中標(biāo)志個(gè)體的比例相同,則N=$\frac{Mn}{m}$.
2、據(jù)圖一分析,t0-t1種群增長(zhǎng)率增加,t1-t2群增長(zhǎng)率減小為0,表示S型曲線的種群增長(zhǎng)率.圖二中A表示J型曲線,B表示S型曲線.

解答 解:(1)①田鼠的活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,采用標(biāo)志重捕法,前提是標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體在重捕時(shí)被捕的概率相等.
②該草地中布氏田鼠的平均密度為32×32÷4÷2=128只/hm2.再捕的田鼠中已經(jīng)被捕的比例少了,故計(jì)算所得的平均種群密度比實(shí)際的高.
(2)①魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后,剛開始食物、空間充裕,種群數(shù)量增長(zhǎng),但由于食物、空間有限,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢,最終保持相對(duì)穩(wěn)定,所以種群數(shù)量表現(xiàn)為S型曲線,即B圖.
②t2時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,捕食者數(shù)量增加,種群出生率下降,死亡率升高,所以種群數(shù)量不再增加.
③t1時(shí)種群數(shù)量增加,此時(shí)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型.
④由于$\frac{K}{2}$時(shí)種群的增長(zhǎng)速度最快,所以此時(shí)捕撈有利于保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量.
故答案為:
(1)①標(biāo)志重捕法
②128     高
(2)①B
②食物和空間不足 捕食者數(shù)量增加 種內(nèi)斗爭(zhēng)加。ê侠砑纯桑
③增長(zhǎng)
④$\frac{K}{2}$

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單,考查了種群密度的調(diào)查等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力、推理能力和數(shù)據(jù)處理能力.關(guān)鍵是理解種群增長(zhǎng)率和種群數(shù)量變化曲線的含義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(局部),三個(gè)細(xì)胞均來自于同一個(gè)動(dòng)物個(gè)體;圖2是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂全過程中染色體數(shù)目的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖1中甲細(xì)胞可能發(fā)生等位基因的分離

B.圖2中的cd段只能對(duì)應(yīng)圖1中的乙圖

C.圖2中的de時(shí)期細(xì)胞中可能沒有同源染色體

D.cd段細(xì)胞內(nèi)的核DNA分子數(shù)為4m

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列細(xì)胞器與其中存在的物質(zhì),對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是(  )
A.線粒體-丙酮酸B.葉綠體-NADHC.溶酶體-水解酶D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)如圖,關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強(qiáng)的刺激時(shí),鉀離子從上往下流
C.假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c會(huì)與水面接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.玉米體細(xì)胞有20條染色體,有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)是( 。
A.20個(gè)B.40個(gè)C.0個(gè)D.10個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖1為植物光合作用過程示意簡(jiǎn)圖,其中英文大寫字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分,e為電子,數(shù)字表示反應(yīng)過程.圖2中曲線a是自然狀態(tài)下一個(gè)密閉溫室中一天的CO2含量變化曲線,假定溫室中溫度恒定.據(jù)圖回答:

(1)圖1中,膜的上方為葉綠體基質(zhì)(結(jié)構(gòu)名稱).請(qǐng)寫出膜上E生成F的反應(yīng)式NADP++H++e-→NADPH(酶不做要求).
(2)當(dāng)某種環(huán)境因素X減弱時(shí),B濃度明顯下降,從而導(dǎo)致過程②催化酶的活性下降,但同時(shí)大多數(shù)酶的活性并未受影響;當(dāng)減低環(huán)境因素Y時(shí),過程②的酶與絕大多數(shù)酶的活性均降低.因此,可以推斷影響過程②催化酶的因素X、Y分別可能是光照強(qiáng)度、溫度.
(3)圖2中,曲線a的BC段CO2含量降低的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率.
曲線b是在17時(shí)到20時(shí)之間采取某種措施后形成的,該措施是補(bǔ)充光照.
有人在曲線b的D點(diǎn)(20時(shí))后繼續(xù)維持上述措施謀求更大產(chǎn)量,但是CO2含量的變化卻如曲線c,形成EF段的主要原因是CO2含量太低.假定某個(gè)活的離體葉肉細(xì)胞處于EF時(shí)期,請(qǐng)你推測(cè)該細(xì)胞溶膠中CO2的濃度等于
(大于/等于/小于)圖中24時(shí)溫室中的CO2濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.性激素的化學(xué)本質(zhì)是( 。
A.固醇類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.當(dāng)某人感到冷時(shí),他的機(jī)體反應(yīng)不包括(  )
A.皮膚表面毛細(xì)血管收縮B.冷覺感受器興奮性減弱
C.甲狀腺激素分泌增加D.體溫因受調(diào)節(jié)而基本保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的(  )
A.DNA的基本單位是脫氧核糖核酸,RNA的基本單位是核糖核酸
B.DNA和RNA除空間結(jié)構(gòu)不同外,主要區(qū)別是含氮堿基的不同
C.DNA分子中,堿基的配對(duì)遵循卡伽夫法則
D.DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定通過氫鍵連接

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同步練習(xí)冊(cè)答案