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4．當(dāng)某人感到冷時(shí)，他的機(jī)體反應(yīng)不包括（　�。�
A．皮膚表面毛細(xì)血管收縮B．冷覺(jué)感受器興奮性減弱
C．甲狀腺激素分泌增加D．體溫因受調(diào)節(jié)而基本保持不變

分析 寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．

解答 解：A、寒冷時(shí)，皮膚里毛細(xì)血管收縮，血流量減少，進(jìn)而減少散熱量，A正確；
B、寒冷環(huán)境中，皮膚的冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮，B錯(cuò)誤；
C、甲狀腺激素分泌量增加，提高細(xì)胞的代謝水平，進(jìn)而增加產(chǎn)熱量，C正確；
D、體溫因受調(diào)節(jié)而基本保持不變，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
①酶都是在核糖體上合成的 ②有的從食物中獲得，有的從體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái) ③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 ④細(xì)胞中的酶可多次發(fā)揮作用  ⑤酶在代謝中有多種功能 ⑥有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇 ⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用 ⑧酶只是起催化作用　⑨酶只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用．
A．①②⑤B．③⑦⑨C．③④⑧D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．種群數(shù)量是生態(tài)學(xué)研究的重要問(wèn)題之一，根據(jù)種群的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)北方草原上一種主要害鼠--布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查總面積為2公頃（1公頃=10 000m2），隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量和性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查 所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表．
捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只
初捕3232
重捕324
①種調(diào)查種群密度的方法稱為標(biāo)志重捕法．
②該草地布氏田鼠的種群密度為128只/公頃事實(shí)上田鼠在被捕捉后會(huì)更難捕捉，上述計(jì)算所得的種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏高（高∕低）
（2）某研究所對(duì)某個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，圖一表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

①圖二中A﹑B能反映魚(yú)種群數(shù)量變化的曲線是B．
②t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加（答出兩點(diǎn)即可）
③在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為增長(zhǎng)型
④若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，為了保護(hù)這種魚(yú)類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，應(yīng)使這種魚(yú)的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是光合作用過(guò)程實(shí)驗(yàn)圖解，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果（【】?jī)?nèi)填寫(xiě)①或者②）

（1）裝置C中產(chǎn)生含碳有機(jī)物，是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)【】進(jìn)行了光反應(yīng)反應(yīng)，為在結(jié)構(gòu)【】中進(jìn)行的暗反應(yīng)反應(yīng)提供了[H]和ATP等物質(zhì)的緣故．
（2）裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物，主要是結(jié)構(gòu)①中缺少葉綠體基質(zhì)．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明進(jìn)行光合作用完整單位是葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示，圖中除成熟紅細(xì)胞外，其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA，下列敘述不正確的是（　�。�
造血干細(xì)胞→幼紅細(xì)胞$→_{細(xì)胞核}^{排出}$網(wǎng)織紅細(xì)胞$→_{細(xì)胞器}^{喪失}$成熟紅細(xì)胞→凋亡．
A．成熟紅細(xì)胞除進(jìn)入凋亡歷程外還可能發(fā)生癌變
B．幼紅細(xì)胞與網(wǎng)織紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
C．網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
D．成熟紅細(xì)胞衰老過(guò)程中需要從內(nèi)環(huán)境吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B．水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)一定含有羧基
C．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，二氧化碳與氧氣的比值大于1，說(shuō)明二氧化碳既能在線粒體中產(chǎn)生，也能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
D．給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和二氧化碳，可檢測(cè)到有氧氣的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某興趣小組為了探究?jī)煞N不同的溶質(zhì)分子或離子能否通過(guò)半透膜做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥鱗片葉．
實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號(hào)筆等．
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，蔗糖溶液和KNO3溶液．
（1）部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完善：
①選三套滲透裝置，分別標(biāo)上代號(hào)A、B、C．在三個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水；
②在裝置A的漏斗內(nèi)加入2ml蒸餾水，在裝置B的漏斗內(nèi)加入2ml蔗糖溶液，在裝置C的漏斗內(nèi)加入2ml同濃度的KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．
③觀察記錄三個(gè)裝置的漏斗內(nèi)外液面高度．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)預(yù)測(cè)最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A裝置：漏斗內(nèi)液面高度等于（填“等于”“高于”“低于”）漏斗外液面高度；
B裝置：漏斗內(nèi)液面高于漏斗外液面高度；
C裝置：漏斗內(nèi)液面高度等于（填“等于”“高于”“低于”）漏斗外液面高度；
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是漏斗內(nèi)的溶液，實(shí)驗(yàn)組是B、C；
②分析C裝置中最終達(dá)到滲透平衡時(shí)S1與S2的濃度大小關(guān)系為S1=S2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有人對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行處理，處理后發(fā)現(xiàn)細(xì)胞只具有自由擴(kuò)散功能，則被處理的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．磷脂C．糖類D．淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B．在群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C．淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，與各種魚(yú)的食性有關(guān)
D．不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性屬于群落的水平結(jié)構(gòu)

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