| A、感受器 | B、神經中樞 |
| C、效應器 | D、反射弧 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖4中側芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D |
| B、圖3中幼根a側生長素濃度若在曲線C點,則b側生長素濃度一定在F點 |
| C、圖2中生長素對不同植物的影響有差異,較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑 |
| D、圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細胞分裂有促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、進行ATP的合成 |
| B、進行mRNA的合成 |
| C、DNA的半保留復制 |
| D、同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、有葉綠體和細胞板 |
| B、有葉綠體和高爾基體 |
| C、有細胞壁而無中心體 |
| D、有細胞壁和液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時發(fā)病 |
| B、同卵雙胞胎的發(fā)病概率比異卵雙胞胎高 |
| C、異卵雙胞胎中一方患病時,另一方可能患病 |
| D、同卵雙胞胎中一方患病時,另一方不一定患病 |
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