分析 1、植物組織培養(yǎng)技術(shù):
(1)過程:離體的植物組織,器官或細胞(外植體)$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株(新植體).
(2)原理:植物細胞的全能性.
(3)條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
2、胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,為橘黃色結(jié)晶,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等脂溶性有機溶劑,常采用萃取法提。
解答 解:(1)辣木組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的必需元素,還要添加一定量有機物.配制的MS培養(yǎng)基還必須添加生長素和細胞分裂素,培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素用量的比值適中,有利于愈傷組織的生長;比值偏大,有利于根的分化;比值偏小,有利于芽的分化.
(2)配制的MS培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌.為防止培養(yǎng)的細胞中有病毒,應(yīng)選用辣木的莖尖作為外植體;接種后培養(yǎng)2~5天,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部感染,可能的原因是外植體消毒不徹底.一般在再分化階段還需要給予一定光照,有利于葉綠素的形成和幼苗進行光合作用.
(3)辣木的葉中胡蘿卜素的含量是胡蘿卜中的4倍,可采用萃取法提取辣木葉中的胡蘿卜素.
故答案為:
(1)有機物 適中
(2)高壓蒸汽 莖尖 外植體消毒不徹底 再分化
(3)萃取
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)、胡蘿卜素的提取等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 24% | B. | 56% | C. | 75.2% | D. | 60.8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人口性別比例的失衡一定會降低出生率 | |
| B. | 動物種群密度減少的方法同樣適用于人口數(shù)量的減少 | |
| C. | 隨著“421型”家庭增多,人口年齡金字塔底部面積所占的比例減小 | |
| D. | “二孩政策”的出臺旨在提高出生率和降低死亡率,從而提高自然增長率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上開學(xué)考查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示), 據(jù)圖回答:
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(1)人類白化病致病基因在 染色體上,該病為 基因遺傳病,其遺傳方式遵循 定律。
(2)Ⅱ3的基因型是 。
(3)III8為雜合子的概率是 。
(4)Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是 。
(5)若III9和一個白化病基因攜帶者結(jié)婚,則生一個患病女孩的概率為 。
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科目:高中生物 來源:2013年山東實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是
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A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6
B.乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種
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