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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞表面發(fā)生變化,容易轉(zhuǎn)移 |
| B、細(xì)胞水分減少,酶活性降低 |
| C、在適宜條件下,能夠無限增殖 |
| D、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、礦質(zhì)元素能影響葉綠素的合成 |
| B、黃化苗中無葉綠素,但有其他色素存在 |
| C、低溫條件下色素合成受阻 |
| D、提取葉綠素時選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、5.0μmol?L-1IAA、0.1μmol?L-1SNP都能促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根,0.1μmol?L-1ACC抑制生根 |
| B、IAA促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適濃度為5.0μmol?L-1 |
| C、5.0μmol?L-1的IAA和0.1μmol?L-1的SNP具有協(xié)同效應(yīng) |
| D、0.1μmol?L-1的ACC和0.1μmol?L-1的SNP聯(lián)合使用會抑制生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生物群落是由不同的種群形成的 |
| B、生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
| C、生物群落的生物屬于同一個物種 |
| D、生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、②→①→②→③→② |
| B、②→③→②→①→② |
| C、②→③→①→② |
| D、③→②→①→② |
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