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下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)模式圖。請(qǐng)分析回答：

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 。

(2)縮手反射時(shí)，興奮只能從A傳到B，不能由B傳到A的原因是 。

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．如圖為某一遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷是（　�。�
A．母親肯定是純合子，子女都是雜合子
B．這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C．該遺傳病不可能是伴 X染色體隱性遺傳病
D．子女的致病基因也可能來自父親

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（　�。�
A．檢測(cè)到酵母菌培養(yǎng)液中含有酒精說明酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸
B．觀察到洋蔥表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)說明細(xì)胞正在失水
C．DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布狀況表明細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)為RNA
D．某組織樣液與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色說明組織樣液中含氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究兩種植物根系之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系時(shí)，為了獲得較好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下說法不合理的是

A．需要選自不同環(huán)境的植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．選擇的兩種植株大小必須基本一致

C．不同種植株種植在一起作為實(shí)驗(yàn)組

D．可設(shè)置兩種植株的間距來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是制備分泌抗X抗體的過程，根據(jù)圖解回答問題：

（1）給小鼠注射抗原的目的是 。

（2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有 的特性。

（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備運(yùn)用了 和 的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段。

（4）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等，與植物細(xì)胞培養(yǎng)基不同的是，還含有 。

（5）圖中有兩次篩選過程，其中步驟④的目的是篩選出 ，步驟⑤⑥的目的是篩選出 。

（6）與傳統(tǒng)從血清提取的抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

寒冷冬天，人從溫暖的室內(nèi)來到戶外時(shí)，身體可能出現(xiàn)的變化有

A．立毛肌收縮 B．皮膚血管血流量增加

C．甲狀腺激素分泌增加 D．身體耗氧量增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A．花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

B．基因工程培養(yǎng)抗蟲棉植株

C．細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

D．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。據(jù)此回答：

（1）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行________處理；卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到_________（時(shí)期）才能與精子結(jié)合。受精卵形成后開始進(jìn)行卵裂，這一時(shí)期的特點(diǎn)是細(xì)胞的數(shù)量不斷增加，胚胎的總體積______________。

（2）采用______________技術(shù)，能得到“同卵雙胞胎”。

（3）如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別，將會(huì)破壞人類正常的________________。

（4）通常只有一枚精子能夠與卵細(xì)胞發(fā)生受精作用，生物體防止多精入卵的第一道屏障是________________，第二道屏障是________________,判斷卵子是否受精的標(biāo)志_____________________________。

（5）動(dòng)物細(xì)胞工程中，重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，恒溫箱中加入CO2 的作用是___________

______________________________

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著我國“全面二胎”政策的實(shí)施，一些高齡夫婦借助試管嬰兒技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括 、 和受精等幾個(gè)主要步驟。

（2）受精后形成的受精卵要移入 培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母體內(nèi)，早期胚胎發(fā)育到

階段的某一時(shí)刻，會(huì)沖破 ，稱之為“孵化”。

（3）為了及時(shí)檢測(cè)受孕情況，科學(xué)家利用人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體，制出了早孕試紙。要獲得該抗體，需要先將 注射到小鼠體內(nèi)，培養(yǎng)一段時(shí)間之后，將從小鼠脾臟中提取出的漿細(xì)胞和小鼠的 細(xì)胞融合，通過 篩選，從而獲得陽性克隆的雜交瘤細(xì)胞，并最終獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體。

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同步練習(xí)冊(cè)答案