Question

19．把胡蘿卜單個(gè)韌皮部細(xì)胞接種到配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株（　�。�

• A． 變異頻率較高
• B． 都是單倍體
• C． 彼此性狀極其相似
• D． 都是純合子

Answer 1

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù)：
1、過(guò)程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）→愈傷組織→胚狀體→植株（新植體）．
2、原理：植物細(xì)胞的全能性．
3、條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等）；②一定的營(yíng)養(yǎng)（無(wú)機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）．
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖，作物脫毒、人工種子等）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．

解答 解：把胡蘿卜單個(gè)韌皮部細(xì)胞接種到配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，屬于無(wú)性生殖，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此這些植株的特點(diǎn)是彼此性狀極為相似．無(wú)性生殖，變異頻率較低，胡蘿卜是多倍體，可能是純合子或雜合子．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．