Question

11．如圖所示是水稻的根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）曲線AB段說(shuō)明一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)，C點(diǎn)的含義生長(zhǎng)素濃度對(duì)根部既不促進(jìn)也不抑制．
（2）已知生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物萘乙酸都能在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)扦插的枝條生根，為了探究濃度相同時(shí)萘乙酸促進(jìn)生根的作用是否大于生長(zhǎng)素，請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)材料：去芽的植物枝條若干、適宜濃度的萘乙酸和生長(zhǎng)素溶液、培育枝條的培養(yǎng)液等
實(shí)驗(yàn)步驟：①選取去芽的枝條10根（數(shù)條）平均分為A、B兩組；
②將A組用 一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理，B組用相同濃度的萘乙酸處理相同的時(shí)間；
③在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)枝條的生根數(shù)目．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①如果A組的生根數(shù)多于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用小于生長(zhǎng)素；
②如果A組的生根數(shù)少于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用大于生長(zhǎng)素；
③如果A組的生根數(shù)等于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用相當(dāng)于（或等于）生長(zhǎng)素．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：曲線AB段說(shuō)明在一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)；B點(diǎn)促進(jìn)作用最強(qiáng)，為最適生長(zhǎng)素濃度；BC段說(shuō)明在一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱；C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根部既不促進(jìn)也不抑制，CD段說(shuō)明在一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的抑制．

解答 解：（1）生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，曲線AB段說(shuō)明在一定濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，促進(jìn)根生長(zhǎng)的速度越來(lái)越快．C點(diǎn)的含義是此時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)無(wú)影響（既不促進(jìn)也不抑制）．
（2）②實(shí)驗(yàn)中A組是對(duì)照組，B組是實(shí)驗(yàn)組，目的是探究濃度相同時(shí)萘乙酸促進(jìn)生根的作用是否大于生長(zhǎng)素，所以將A組用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理，B組用相同濃度的萘乙酸處理相同的時(shí)間；
③該實(shí)驗(yàn)的因變量是生根數(shù)目，所以在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)（A、B兩組）枝條的生根數(shù)目．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①如果A組的生根數(shù)多于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用小于生長(zhǎng)素；
②如果A組的生根數(shù)少于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用大于生長(zhǎng)素；
③如果A組的生根數(shù)等于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用相當(dāng)于（或等于）生長(zhǎng)素．
故答案為：
（1）一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)   生長(zhǎng)素濃度對(duì)根部既不促進(jìn)也不抑制
（2）②相同濃度的萘乙酸
③枝條的生根數(shù)目
①小于
②大于
③相當(dāng)于（或等于）

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的兩重性及植物激素類(lèi)似物的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．