Question

為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根需氧呼吸速率，結(jié)果如圖。下列說法正確的是

A．櫻桃根細(xì)胞厭氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線粒體

B．圖中A、B、C三點(diǎn)，在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點(diǎn)C

C．淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用

D．實(shí)驗(yàn)過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)

 

Answer 1

C

【解析】

試題分析：植物根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故A錯(cuò)誤；由圖可知A、B、C三點(diǎn)，A的有氧呼吸速率最大，在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是A點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；由圖可知隨著KNO3濃度增加有氧呼吸速率降低越慢，對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，故C正確；櫻桃根的有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，故不能用二氧化碳的產(chǎn)生量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。