| 賽事(m) | 最高速度(km.h-1) | 賽事中吸收的氧氣量(L) | 賽事中需要的氧氣量(L) |
| 100 | 37 | 0.5 | 10 |
| 1500 | 25 | 18 | 36 |
| 10000 | 21.5 | 132 | 150 |
分析 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體的呼吸作用既有有氧呼吸也有無(wú)氧呼吸,有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:(1)由表二可知100m、1500m、10000m的三項(xiàng)賽事的氧債分別為9.5,18,18升,可知人體能累積的最大氧債為18升.
(2)蒸發(fā)散熱是借助水的蒸發(fā),因此需要消耗體內(nèi)大量水分,缺水多于缺鈉,細(xì)胞失去水分導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓會(huì)有所升高.
故答案為:
(1)18
(2)升高
點(diǎn)評(píng) 本題以圖表為信息載體,綜合考查人體細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,意在獲取學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 植物向光生長(zhǎng)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性 | |
| B. | 缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 | |
| C. | 在花期噴灑高濃度的2,4-D可防止落花落果 | |
| D. | 用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 基因的多樣性 | B. | 生物種類(lèi)的多樣性 | ||
| C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 自然保護(hù)區(qū)的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 基因型為Aabb和AaBb的兩株植物雜交,理論上其后代會(huì)出現(xiàn)4種新的基因型 | |
| B. | 在不發(fā)生基因突變的情況下,表現(xiàn)正常的雙親不可能生出色盲兒子 | |
| C. | 在細(xì)胞分裂過(guò)程中,基因突變、基因重組和染色體變異都有可能發(fā)生 | |
| D. | DNA分子的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 過(guò)程①中,細(xì)胞體積變小從而提高物質(zhì)運(yùn)輸效率 | |
| B. | 過(guò)程②中,細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少 | |
| C. | 過(guò)程③中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變 | |
| D. | 高度分化的細(xì)胞衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡 |
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