(8分)根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的 反應(yīng),鑒定
生物組織中某種有機(jī)物的存在。
(2)鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是 ,該試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需_______________,使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn)。該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發(fā)生作用,形成 的沉淀
(3)蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能_________,以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管壁,洗不凈。所用試劑在使用時(shí),應(yīng)先加試劑_______________,造成堿性環(huán)境,再加試劑_______________。
(4)實(shí)驗(yàn)需要用顯微鏡的是( )
| A.還原糖的鑒定 | B.蛋白質(zhì)的鑒定 | C.脂肪的鑒定 | D.全都要 |
(1)顯色或顏色(2)菲林試劑 分別保存或分開保存 磚紅色(3) 過大 NaOH或A液 CuSO4或B液(4)c
解析試題分析: 實(shí)驗(yàn):檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在。
(1)還原糖的檢測和觀察
常用材料:蘋果和梨試劑:斐林試劑(甲液:0.1g/ml的NaOH;乙液:0.05g/ml的CuSO4)
注意事項(xiàng):①還原糖有葡萄糖,果糖,麥芽糖;②甲乙液必須分開保存并等量混合均勻后再加入樣液中,現(xiàn)配現(xiàn)用;③必須用水浴加熱
顏色變化:淺藍(lán)色→棕色→磚紅色
(2)蛋白質(zhì)的鑒定
常用材料:雞蛋清,黃豆組織樣液,牛奶
試劑:雙縮脲試劑(A液:0.1g/ml的NaOH;B液:0.01g/ml的CuSO4)
注意事項(xiàng):
①蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能太大,以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管壁,洗不凈。所用試劑在使用時(shí),應(yīng)先加試劑A液:0.1g/ml的NaOH造成堿性環(huán)境,再加試劑B液:0.01g/ml的CuSO4。
②鑒定前,留出一部分組織樣液,以便對(duì)比
顏色變化:變成紫色
(3)脂肪的鑒定
常用材料:花生子葉或向日葵種子
試劑:蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
注意事項(xiàng):
①切片要薄,如厚薄不均就會(huì)導(dǎo)致觀察時(shí)有的地方清晰,有的地方模糊。
②酒精的作用是:洗去浮色
③需使用顯微鏡觀察
④使用不同的染色劑染色時(shí)間不同
顏色變化:橘黃色或紅色
考點(diǎn): 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1 m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答:![]()
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(1)圖甲中,m1 m2表示的能量形式分別為 、 。圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 。
(2)圖乙中,若A表示營養(yǎng)級(jí)II所攝入(吃進(jìn))的全部能量,則B表示 ,C表示 。若圖甲中營養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽能總量為y,則對(duì)應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式)。
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是 。
(4)請(qǐng)根據(jù)丙圖中甲乙丙丁4個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈 ,由圖中信息可判斷是 種群數(shù)量最先發(fā)生的變化進(jìn)而引起其他種群發(fā)生變化。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問題:![]()
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。
(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。
(4)所有的生物組成 。
(5)圖中屬于原核生物的是 ,屬于自養(yǎng)生物的是 ,含有染色體的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器,根據(jù)下圖回答問題。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。回答下列問題:
(1)圖一表示顯微鏡的_______鏡,在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖一中 鏡(甲還是乙)觀察。![]()
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(2)圖二表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。圖三表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)看圖回答:
①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為 (用標(biāo)號(hào)作答),此時(shí)放大倍數(shù)為 。
②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則視野中可檢測到的細(xì)胞數(shù)為 。
③在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是 。
④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于( )
| A.物鏡上 | B.目鏡上 | C.裝片上 | D.反光鏡上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如圖甲所示)!癎raves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不能影響該抗體的分泌(如圖乙所示)。請(qǐng)分析回答下列問題:(每空1分,共15分)![]()
在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)一肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在___________中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮。重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致___________________和___________________,使乙酰膽堿受體數(shù)量________(填“減少”、“增加”或“不變”)和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無力。(每空2分)
根據(jù)圖乙分析: 與正常人相比,Graves氏病患者體內(nèi)Y激素的分泌量和X激素的分泌量分別_______, ________(填“減少”、“增加”或“不變”)。由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人_______,但該病患者自身的產(chǎn)熱量________散熱量。
在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內(nèi),乙酰膽堿受體和促甲狀腺激素受體都是___________,從而引起特異性免疫反應(yīng)。
由上述分析可知,參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有______________________________等。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(7分)下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:![]()
(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為________,其根本原因是________________。
(2)F→G→H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫做______________,其理論基礎(chǔ)是_________。
(3)⑤過程稱之為癌變,細(xì)胞癌變的根本原因是致癌因子使____________________發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。
(4)衰老的細(xì)胞膜的變化是 ,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜的變化是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)下圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響細(xì)胞間興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答:![]()
(1)圖甲中細(xì)胞②是 。物質(zhì)A是 ,該物質(zhì)可以促進(jìn)細(xì)胞③ 增殖分化為④ 和⑤ 。
(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有 。
(3)由圖乙可知,正常情況下,乙酰膽堿在人體突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,貯存在 內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶系破壞。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),乙酰膽堿釋放,并與位于突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,瞬間引起其膜內(nèi)外的電位變化情況是 ,上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
(4)人被α-銀環(huán)蛇咬傷后,蛇毒影響細(xì)胞間興奮傳遞的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(9分)我國古代就有“;~塘”生產(chǎn)模式:利用桑葉喂蠶,蠶沙(蠶的糞便)養(yǎng)魚,魚塘泥肥桑,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,“;~塘”生物模式不斷得到完善和發(fā)展。下圖現(xiàn)代“;~塘”的一種模式,請(qǐng)分析回答:![]()
(1)蠶在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____________(成分)。
(2)與古代的“桑基魚塘”生產(chǎn)模式相比,現(xiàn)代“桑基魚塘”生產(chǎn)模式增加了沼氣池,其意義在于 、 。
(3)如果把桑作為一個(gè)整體來研究,分析其能量的來源與去處,用文字和箭頭在下圖中補(bǔ)充完整。![]()
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(共12分,每空2分)人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子。先請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證細(xì)胞膜中還有蛋白質(zhì)成分
(2)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與 試劑反應(yīng)顯 色。
(3)實(shí)驗(yàn)材料:
細(xì)胞膜樣液、細(xì)胞膜提取液、潔凈的試管、滴管、0.01g/ml的硫酸銅溶液,0.1g/ml的氫氧化鈉溶液等
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取潔凈的試管兩支,編號(hào)A、B,
②A試管中加入2ml細(xì)胞膜樣液,B試管中加入 。
③先分別向兩試管加入 ,再向兩試管加入 。
④將兩支試管震蕩搖勻,觀察是否有紫色物質(zhì)產(chǎn)生
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分
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