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12．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞表面形成了樹突和軸突，前者是為了增大接收信息分子的面積
B．漿細(xì)胞表面形成的突起，增強(qiáng)了漿細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別能力
C．線粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴，增大了酶的附著面積和有氧呼吸的第三階段反應(yīng)面積
D．葉綠體的類囊體堆疊形成基粒，增大色素附著面積和光反應(yīng)面積

分析 1、神經(jīng)細(xì)胞由細(xì)胞體和突起組成，其中的突起包括樹突和軸突．
2、漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，但不具有識(shí)別抗原的能力．
3、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴可增大膜面積．
4、葉綠體是能夠進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞具有的一種細(xì)胞器，葉綠體中類囊體堆疊形成基�？稍龃竽っ娣e．

解答 解：A、神經(jīng)細(xì)胞的表面形成了樹突和軸突，樹突的數(shù)目較多、可增大接收信息分子的面積，A正確；
B、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，B錯(cuò)誤；
C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，其內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴，可增大酶的附著面積和有氧呼吸第三階段反應(yīng)的面積，C正確；
D、葉綠體的類囊體薄膜是光合作用的光反應(yīng)階段的場(chǎng)所，葉綠體的類囊體堆疊形成基粒，可增大色素附著面積和光反應(yīng)面積，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能，明確細(xì)胞中增大膜面積的方式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　　）
A．無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸釋放到血漿中，血漿的pH值明顯下降
B．胰高血糖素分泌增加時(shí)，血糖濃度總是高于正常水平
C．大量流汗時(shí)，通過(guò)增加抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)水平衡
D．對(duì)于高燒不退的病人，應(yīng)增加衣物，維持產(chǎn)熱與散熱平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)下，由各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
B．維持內(nèi)環(huán)境中鈉離子和鉀離子濃度的相對(duì)穩(wěn)定，有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的興奮性
C．人體劇烈運(yùn)動(dòng)是產(chǎn)生的乳酸會(huì)導(dǎo)致血漿PH顯著下降
D．葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)，抗利尿激素、抗體屬于內(nèi)環(huán)境的成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果（相對(duì)值）如下表：
表一：
　25℃　0℃　25℃
起始1234567　89
　A0.45　0.450.44　0.45　0.55　0.55　0.52　0.50　0.46　0.45　
　B　0.31　0.310.31　0.30　0.30　0.60　0.62　0.38　0.33　0.32　
　C　0.23　0.23　0.23　0.23　0.18　0.17　0.16　0.22　0.230.23
（1）據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)：A（填表中字母），它代表的是促甲狀腺激素；表1中C項(xiàng)代表皮膚血流量．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是B（填表中字母），能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是C（填表中字母）．其中表一中A的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié)．
（3）與25℃相比，小鼠在0℃條件下表二選項(xiàng)中符合事實(shí)的是B．
表二：
　產(chǎn)熱量散熱量　　耗氧量　腎上腺素含量　體內(nèi)酶活性
　A　少　多　多　低　增強(qiáng)
　B　多　多　多　高　不變
　C　少　少　少　低　減弱
　D　多　少　多　高不變
（4）實(shí)驗(yàn)中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外，還可能觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？D
①生長(zhǎng)發(fā)育情況；    ②尿量的多少；    ③精神萎靡與否；
A．僅能觀察①B．僅能觀察②
C．僅能觀察③D．①②③都可以做為觀察指標(biāo)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中“X”代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者，該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)數(shù)為4．
（2）若生產(chǎn)者主要為個(gè)體小、繁殖快、壽命短的浮游植物，根據(jù)某一時(shí)刻各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量（干重）繪制成生物量金字塔圖，則該圖應(yīng)為倒（填“正”或“倒”）金字塔形，若湖泊中的藻類大量繁殖而爆發(fā)水華，導(dǎo)致環(huán)境惡化，該生態(tài)系統(tǒng)中C02出現(xiàn)先減少后增加的變化，請(qǐng)分析CO2變化的主要原因：開始時(shí)藻類大量繁殖光合作用消耗CO2增多，環(huán)境CO2下降，后期生產(chǎn)者和消費(fèi)者大量死亡，分解者分解產(chǎn)生CO2增多，環(huán)境CO2增加．
（3）若次級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量為65J/（cm2•a），則三級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量范圍一般為
6.5-13J/（cm2•a）．
（4）食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量有用信息，以進(jìn)行捕食或逃避被捕食，所體現(xiàn)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物之間的種間關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是（　�。�
A．若切斷甲圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉不會(huì)收縮
B．乙圖中該遺傳病一定是伴X隱性遺傳病
C．丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D．丙圖中，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為C，則根的背地側(cè)的濃度為B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用．研究以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)．
組別第1-3天第4-9天第10天
液面噴灑日溫/液溫光照日溫/液溫光照分組檢測(cè)
AH2O25℃/18℃適宜25℃/18℃適宜A1
A2		光合速率
G基因表達(dá)量
B？25℃/18℃適宜18℃/12℃弱光B1
B2		光合速率
G基因表達(dá)量
CSA25℃/18℃適宜18℃/12℃弱光C1
C2		光合速率
G基因表達(dá)量
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的是①、②、④．
①所選幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同    ②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組    ③每組均用一株幼苗作為材料    ④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（2）實(shí)驗(yàn)中A組為對(duì)照組，B組幼苗葉面應(yīng)噴灑（等量）H2O．檢測(cè)光合速率之前，可誘導(dǎo)氣孔開放
（填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不作處理”），以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確．
（3）G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮作用，推測(cè)這種酶參與光合作用中C3的還原過(guò)程．
（4）實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如圖．

①檢測(cè)結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率明顯降低，但提前外施SA可明顯減輕低溫、弱光對(duì)黃瓜幼苗光合作用的影響．
②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是促進(jìn) （填“促進(jìn)””或“抑制”）光合作用相關(guān)酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力．
（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水楊酸對(duì)低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，食草動(dòng)物以多種植物為食．如圖表示一段時(shí)間內(nèi)放牧強(qiáng)度對(duì)草原植被的影響．
（1）適度放牧?xí)故巢輨?dòng)物的環(huán)境容納量增大．禁止放牧后，草原上某植物種群的數(shù)量呈“S”型（填“J型”或“S型”）增長(zhǎng)．過(guò)度放牧導(dǎo)致草地對(duì)水土的保持作用減弱，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
（2）草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，這種信息能夠調(diào)節(jié)（生物的）種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（3）若草原生態(tài)系統(tǒng)中分解者減少，對(duì)碳循環(huán)的影響是動(dòng)植物遺體和排出物體內(nèi)的碳元素回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體，⑥代表的物質(zhì)是肝糖原和肌糖原．
（2）能夠促進(jìn)②分解的激素是胰高血糖素和腎上腺素，能夠促進(jìn)血糖合成⑥的激素是胰島素．這兩類激素的作用相互拮抗，共同維持血糖含量穩(wěn)定在0.8～1.2g/L．

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同步練習(xí)冊(cè)答案