(12分)由于日本福島核電站發(fā)生核物質(zhì)泄露,我國政府禁止從日本12個都縣進口食品、食用農(nóng)產(chǎn)品及飼料。請回答下列有關(guān)問題:
(1) 核電站泄露的高濃度放射性物質(zhì)可能直接導致高等生物產(chǎn)生的變異有______________,親代這些變異會通過____________細胞遺傳給后代。
(2) 核泄漏發(fā)生后,放射性物質(zhì)主要通過生態(tài)系統(tǒng)的____________(途徑)在生物個體之間傳遞。由于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有_________特點,所以其他國家也檢測到了微量的放射性物質(zhì)。
(3) 某研究小組對生活在核電站周邊的小鼠進行了遺傳研究。小鼠尾長的長尾與短尾(由基因A、a控制),尾形的彎曲與正常(由基因B、b控制)各為一對相對性狀。研究人員以多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及其比例如圖所示。請分析回答:![]()
① 小鼠長尾與短尾這一相對性狀中,_________是顯性性狀。
②控制小鼠尾長和尾形的基因分別位于_________染色體和_________染色體上,這兩對基因的遺傳_________(符合、不符合)自由組合定律。
③母本通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞的基因型有______________。
④寫出Fl長尾彎曲尾個體可能的基因型: ______________________________。
(1)基因突變、染色體變異 生殖(精子和卵) (2)食物鏈和食物網(wǎng) 全球性的
(3)①長尾 ②常 X 符合 ③AXB、AXb、aXb、AxB。④AAXBXB AaBXB AAXBXb
AAXBY AaXBY
解析試題分析:(1)放射性物質(zhì)可能直接導致高等生物產(chǎn)生的變異有基因突變、染色體變異,可以通過生殖細胞傳給后代。
(2)放射性物質(zhì)主要通過生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)在生物個體之間傳遞。由于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性,其他國家也檢測到了微量的放射性物質(zhì)。
(3)①根據(jù)圖形統(tǒng)計,長尾:短尾=3;1,故長尾顯性。②尾長比例雌雄一樣,都是3:1,為常染色體遺傳。雄鼠彎曲尾:正常尾=1:1,雌鼠全為彎曲為,故尾形的基因位于X染色體。據(jù)此推斷父本基因型為AaXBY ,母本基因型為AaXBXb.。由于每對基因都遵守基因分離定律,或者子代性狀分離比為9:3:3:1,故符合基因自由組合定律。
③按照基因自由組合定律,母本AaXBXb. 減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞的基因型有AXB、AXb、aXb、AxB。
④親本為AaXBY×AaXBXb,子代長尾基因型為AA、Aa;彎曲尾基因型為XBXB 、XBXb、XBY、XBY ;組合起來子代長尾彎曲尾個體可能的基因型為AAXBXB 、AaBXB 、AAXBXb、AAXBY 、AaXBY 。
考點:本題考查變異、生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識和遺傳定律運用,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)下圖所示為孟德爾以豌豆為材料所做的遺傳實驗之一,據(jù)圖回答問題。![]()
(1)該實驗為 (正交、反交、測交、自交)實驗。
(2)以正確的遺傳圖解,A、B、C依次代表的是 、 、 。
(3)C中高莖與矮莖稱為 性狀,高莖的基因型是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)在我國培育成功。研究組首先從豬胎兒皮膚細胞中分離出纖維細胞,進行體外培養(yǎng)。通過電穿孔的方法將構(gòu)建好的基因表達載體轉(zhuǎn)入纖維細胞,經(jīng)篩選后將轉(zhuǎn)基因纖維細胞進行體細胞克隆。接著,將重組胚胎移入代孕母豬體內(nèi),最終獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬。請回答:
(1)在對纖維細胞進行培養(yǎng)時,需要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的 ,以防止培養(yǎng)過程的污染。此外,應定期更換 ,防止 對細胞自身造成危害。
(2)篩選轉(zhuǎn)基因細胞時,需要用到基因表達載體中的 。
(3)在進行體細胞克隆前,先要從屠宰場收集豬卵巢,采集 ,并在體外培養(yǎng)成熟。然后將轉(zhuǎn)基因纖維細胞注入到 中,再經(jīng)過一系列過程獲得含有目的基因重組胚胎。
(4)為了 ,可以對處于 階段的胚胎進行均等分割。將重組胚胎移入到受體子宮后,由于受體子宮不會對外來胚胎發(fā)生 ,并能與之建立正常的 上的聯(lián)系,因此,重組胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因克隆豬。
(5)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡,也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡。這最主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理(只填一項)。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(9分)圖1表示磷水平高低對植物光合速率日變化的影響;圖2在25℃條件下對美花石斛和春石斛光合作用特性的研究結(jié)果。請回答下列問題:![]()
圖1 圖2
(1)磷是葉綠體結(jié)構(gòu)中 等三種物質(zhì)的組成部分。
(2)圖1中不同時間缺磷、高磷處理的光合速率日變化 (填“小于”、“等于”或“大于”)適磷處理的光合速率日變化。12:00植物的光合作用出現(xiàn)明顯的午休現(xiàn)象,與缺磷和適磷相比,高磷光合速率下降幅度大,說明 。
(3)圖2中B點條件下美花石斛葉肉細胞產(chǎn)生的O2的擴散路徑是 。從圖中分析,更適應陰生環(huán)境的是 石斛。
(4)植物干重最主要的物質(zhì)來源是 (土壤中的無機鹽/H2O/CO2/從農(nóng)家肥中吸收的有機物)。在無光條件下 石斛的干重減少得更快。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(6分)2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予三名科學家,他們發(fā)現(xiàn)并解釋了囊泡如何精確釋放內(nèi)部物質(zhì)到細胞表面。下圖為羊乳腺上皮細胞合成與分泌乳汁的過程示意圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1) 在上述酪蛋白乳糖的合成、加工、運輸、分泌過程中,起重要作用的細胞器有_____________線粒體等,研究物質(zhì)合成和分泌過程常用的科學方法是______________。
(2)物質(zhì)投送過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是________,物質(zhì)投送到細胞外的方式是__________________。
(3)若此細胞是癌細胞,則細胞膜組成成分的主要變化是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(14分)番木瓜(2n=18)原產(chǎn)美洲,引入我國并在南方熱帶和亞熱帶地區(qū)廣泛種植的果樹,有雄株、雌株和兩性株。利用雌雄同株的番木瓜研究,請回答以下問題:
(1)假設(shè)番木瓜紅肉型(A)對黃肉型(a)為顯性,抗花葉病(B)對易感花葉。ǎ猓轱@性,兩對相對性狀獨立遺傳,則番木瓜最多有_________種基因型;若F1代紅肉型抗花葉病植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ,該F1代中黃肉型易感花葉病植株占比為_________。
(2)從番木瓜中分離出木瓜蛋白酶基因,若木瓜蛋白酶基因一條單鏈中(G+T)/(A+C)=2/3,則其互補鏈中(G+T)/(A+C)=_____。
(3)有研究認為,番木瓜的性別是由3個等位基因控制的,它們是M1、M2和m,分別控制雄性、兩性和雌性性狀,其中M1、M2為顯性,m為隱性,基因表現(xiàn)為雌株(mm)、雄株(mM1)、兩性株(mM2),M1M1、M1M2、M2M2為致死基因組合,其雜交后代性別分布如下表。請用遺傳圖解對下表組合③作出解釋 。番木瓜不同雜交組合F1代的性別分布情況
| 雜交組合 | 雄性株比例 | 雌性株比例 | 兩性株比例 | 無生活力合子比例 |
| ①S×P | 1 | 1 | 0 | 0 |
| ②H×P | 0 | 1 | 1 | 0 |
| ③S×H | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ④H×H | 0 | 1 | 2 | 1 |
| ⑤S×S | 2 | 1 | 0 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(11分)取甲、乙兩支潔凈的試管,分別注入3mL淀粉糊,然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2mL清水。振蕩兩支試管,將其下半部浸在35℃左右的溫水中,約5min,然后同時取出兩試管,分別滴入1滴碘液。如圖所示,請回答:![]()
(1)兩試管中的現(xiàn)象:甲 ,乙 。
(2)該實驗證明了酶的 作用,酶之所以具有這樣的作用是因為 。
(3)實驗過程為什么要恒溫35℃? 。
(4)像甲、乙試管除了一個因素以外,其余因素都保持不變的實驗稱為 。實驗
(5)若要驗證溫度對酶活性的影響,可設(shè)計試管丙,丙試管中的成分應和 (填“甲”或“乙”)試管內(nèi)相同,并將該試管放入 中,則該試管內(nèi)顏色變化是 。
(6)若驗證pH對酶活性的影響,可另設(shè)計試管丁和甲對比,丁試管內(nèi)應先后加入 。(填寫代號,注意順序,2分)。
| A.等量的雞蛋清 | B.新鮮小麥淀粉酶濾液2mL |
| C.適量的硝酸鉀溶液 | D.3mL淀粉糊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)胡蘿卜營養(yǎng)價值高,被國內(nèi)外營養(yǎng)專家譽為“小人參”,其中含有豐富的天然β–胡蘿卜素。由于天然β–胡蘿卜素可防癌、抗癌、抗衰老、并可以清除體內(nèi)的氧自由基、減少突變細胞的發(fā)生,因此胡蘿卜及其制品越來越受到現(xiàn)代人們的青睞。請回答有關(guān)問題:
(1)選取胡蘿卜韌皮部細胞進行植物組織培養(yǎng),其操作步驟是①_______;②_______;③接種;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培。
(2)為了更容易地榨取胡蘿卜汁,提高澄清度,需要加入_______酶,該酶通常從真菌細胞中提取,篩選真菌細胞時常用的接種方法有_______,從功能看,所用培養(yǎng)基為_______培養(yǎng)基。
(3)從真菌細胞中提取酶時.常常采用_______法將不同分子量的酶進行分離。
(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取的方法,原因是_______。
(5)家庭釀制米酒的操作過程:在煮熟冷卻的米飯中加少許水和一定量的酵母菌菌種混勻,在米飯中挖一洞后將容器置于28℃環(huán)境中保溫一段時間即成。在米飯中間挖一個洞的目的是增加的______含量,以有利于開始時酵母菌數(shù)量的增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
請回答下列與菊花莖段組織培養(yǎng)實驗操作有關(guān)的問題。
(1)由于菊花莖段組織培養(yǎng)比較容易,故在配制MS固體培養(yǎng)基時,________ (必需添加、不必添加)植物激素。培養(yǎng)基配制完畢后,還需進行________滅菌。
(2)應選用生理狀況好的菊花嫩枝莖段作為________,這是因為其更容易被誘導________。
(3)菊花莖段在接種前要用適當濃度的________溶液進行表面消毒。
(4)接種前,工作臺要用體積分數(shù)為70%的酒精擦拭一遍。之后,所有的接種操作都必須在________旁進行,并且每次使用器械后,都需要用________滅菌。
(5)接種后的錐形瓶最好放在________中培養(yǎng)。培養(yǎng)期間應注意事項主要有:定期________、控制好________,并每日給予適當時間光照。
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