大麻是一種雌雄異株的植物,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)某些高抗旱性植株體細(xì)胞中含有兩個(gè)抗旱基因,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有甲圖所示的三種類型(染色體上的短橫線表示抗旱基因的整合位點(diǎn))。將高抗旱性植株與非轉(zhuǎn)基因大麻雜交,發(fā)現(xiàn)子代高抗旱性植株所占比例大于70%,小于80%。兩個(gè)抗旱基因的整合位點(diǎn)屬于圖 類型(不考慮基因突變與交叉互換)。![]()
(2)乙圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中Ⅰ片段)上的基因互為等位基因,非同源部分(圖中Ⅱ、Ⅲ片段)上的基因無(wú)等位基因。已知控制大麻抗病的顯性基因D與不抗病的隱性基因d位于性染色體上,但不知該對(duì)基因在Ⅰ、Ⅱ片段還是在Ⅲ片段。若大麻的雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①請(qǐng)寫出具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體可能的基因型:_______________。
②現(xiàn)有一株雌性不抗病和一株雄性抗病(不知是否為純合子)的大麻雜交,請(qǐng)推測(cè)子代可能的性狀情況。
a.如果D、d位于Ⅱ片段,則子代 _______________________________________
_________________________________________________________________ 。
b.如果D、d位于Ⅰ片段,則子代 _______________________________________
_________________________________________________________________ 。
③若該基因在Ⅱ片段,請(qǐng)寫出上述第②題雜交組合所產(chǎn)生的F1雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生F2的遺傳圖解(從F1開始寫)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉,然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示,一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表。
| 編號(hào) | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | 組6 | 組7 | 組8 |
| 處理 | 葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入空氣 | 葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入CO2和N2 | 蒸餾水浸泡,水中通入空氣 | 蒸餾水浸泡,水中通入CO2和N2 | ||||
| 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
| 檢測(cè)結(jié)果 | 有 淀粉 | 有 淀粉 | 有 淀粉 | 無(wú) 淀粉 | 有 淀粉 | 無(wú) 淀粉 | 有 淀粉 | 無(wú) 淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:![]()
(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 (填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的 (填字母)來(lái)表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于 的能量。
(2)蠶同化的能量D= (填字母),正常情況下D/C的值 (填“大于”或“小于”或“等于”)10%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。
(3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的 ,從而提高能量的 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
囊性纖維病是由于基因突變導(dǎo)致跨膜蛋白(CFTR)異常,支氣管黏液增多,細(xì)菌滋生造成的。如圖是CFTR合成過(guò)程部分示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:![]()
(1)①是 ,其功能是_________________________________________。
②形成的主要場(chǎng)所是 _________________________________。
(2)細(xì)胞器③的名稱是 ,在圖示生理過(guò)程中產(chǎn)生水的原因是_______。
(3)請(qǐng)寫出CFTR形成過(guò)程中遺傳信息的傳遞途徑:________________________
。
(4)基因突變導(dǎo)致個(gè)體患上囊性纖維病,體現(xiàn)了基因控制性狀的方式為_____。
(5)下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
| A.一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子 |
| B.GTA肯定不是密碼子 |
| C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸 |
| D.tRNA上只含有三個(gè)堿基,稱為反密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
2013年國(guó)慶期間北京的霧霾天氣再次來(lái)臨,空氣中的細(xì)菌、過(guò)敏原和有害物質(zhì)使很多人生病。請(qǐng)結(jié)合圖示,回答下列問(wèn)題:![]()
(1)患者中很多是12歲以下的兒童,癥狀多為胸痛、咳嗽,嚴(yán)重的還會(huì)有發(fā)熱癥狀,這是因?yàn)閮和粑鲤つさ倪^(guò)濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第_____ 道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過(guò)上圖所示的__________ 反應(yīng)清除病原體。
(2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程稱為 _____ 。
(3)過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y吸附到組織細(xì)胞的表面,當(dāng)_____________
時(shí)引起組織細(xì)胞釋放組織胺,從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀。
(4)切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時(shí)的受體,原因是缺少圖示中的____ (字母),減少了免疫排斥反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
新能源的開發(fā)是現(xiàn)代生物工程研究的重要領(lǐng)域,現(xiàn)在許多科學(xué)家在研究將木質(zhì)纖維轉(zhuǎn)化為新的能源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物把纖維素轉(zhuǎn)化為乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。![]()
(1)自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在富含纖維素的環(huán)境中。將從土壤中獲得該微生物方法是用以纖維素為碳源、并加入________的培養(yǎng)基上篩選周圍有________的菌落。
(2)如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落,對(duì)它們分別培養(yǎng),并完成環(huán)節(jié)②。在三種等量酶液中酶蛋白濃度相同時(shí),三種酶液的活性不一定相同,可以通過(guò)_________________________________進(jìn)行定量測(cè)定。
(3)根據(jù)測(cè)定結(jié)果,①環(huán)節(jié)常選擇毛霉,則②中獲得的酶是______酶。該酶至少包括__________三個(gè)組分。
(4)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是________,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,⑤環(huán)節(jié)要注意保證無(wú)氧條件,④過(guò)程要注意避免________________。
(5)該技術(shù)雖然有廣闊的前景,但存在酶的成本高等問(wèn)題,為了降低成本主要從以下幾方面入手改進(jìn)該過(guò)程。首先要通過(guò)______________等技術(shù)手段對(duì)產(chǎn)酶微生物改造,提高酶的產(chǎn)量。其次,可利用______________等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)和日本兩位科學(xué)家。他們所做的細(xì)胞核重編程就是將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),用于形成各種類型的細(xì)胞,創(chuàng)造了診斷和治療疾病的新方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在胚胎工程中,胚胎干細(xì)胞可來(lái)自于囊胚的 ,它能被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞、組織,說(shuō)明它具有 的特性。
(2)培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的關(guān)鍵是要有一種既能促進(jìn)細(xì)胞分裂又可抑制 的培養(yǎng)體系,一般我們?cè)谂囵B(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)可以采用 作為飼養(yǎng)層來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(3)若下圖為運(yùn)用胚胎干細(xì)胞核移植技術(shù)進(jìn)行高等動(dòng)物克隆的模型圖,則C→D一定包含 和 技術(shù)。![]()
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
回答下列果蠅雜交試驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題:![]()
(1)有人從野生紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅,將該果蠅與一只紅眼雌果蠅雜交得F1,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例如圖(基因用B.b表示)。
①染色體的主要成分是 ,摩爾根運(yùn)用 的研究方法,證明了“基因在染色體上”。
②由上述雜交試驗(yàn)可知,控制果蠅眼色的基因位于 染色體上。若讓F2代雌雄果蠅隨機(jī)交配,子代紅眼果蠅的比例為 。
③研究表明,果蠅的性別不僅由性染色體決定,還與X染色體的條數(shù)有關(guān),只有兩個(gè)X染色體才能使胚胎朝雌性方向發(fā)展,果蠅的性染色體組成和性別的關(guān)系如下表所示。
| 性染色體組成 | XX | XY | XO | XXY | XYY |
| 果蠅性別 | 可育雌蠅 | 可育雄蠅 | 不育雄蠅 | 可育雌蠅 | 可育雄蠅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖,其中①②③④⑤代表人體內(nèi)的不同激素,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)在寒冷環(huán)境中,圖中③分泌量增加的同時(shí), (填圖中數(shù)字)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝;請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射。 。
(2)圖示中,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是 (具體名稱),圖中能引起甲結(jié)構(gòu)興奮的信號(hào)分子有 。
(3)④代表的激素是 ,影響其分泌量的因素是 ;若胰島B細(xì)胞受損,④分泌減少,會(huì)使細(xì)胞對(duì)葡萄糖的 功能下降而導(dǎo)致血糖持續(xù)升高。
(4)缺碘地區(qū)的人易患地方性甲狀腺腫,機(jī)體內(nèi)激素③含量過(guò)低,激素①、②含量的變化趨勢(shì)是 ,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。
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