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(11)長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。下面是科學(xué)家通過(guò)這兩種方法快速繁殖良種奶牛的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)在試管牛E和克隆牛G的培育過(guò)程中均用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)有             。

2胚胎移植時(shí),受體母牛D應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行         處理;此外,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生            反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

3)通過(guò)試管動(dòng)物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)             產(chǎn)生多個(gè)基因型相同的后代。對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí),要特別注意將                均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

4)胚胎移植的優(yōu)勢(shì)在于供體的職責(zé)變?yōu)?/span>           ,繁重而漫長(zhǎng)的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān)。

(5)自然條件下防止多精入卵有兩道屏障,它們分別是透明帶反應(yīng)和              。

6)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行         處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到         (時(shí)期)才能與精子結(jié)合。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是                        。

 

1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 胚胎移植 (2)同期發(fā)情 免疫排斥

(3)胚胎分割移植 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) (4)只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎

(5)透明帶反應(yīng)在 卵黃膜封閉作用

6)獲能 MⅡ中 在卵黃膜和透明帶間隙可以觀察到兩個(gè)極體

【解析】

試題分析:

1)試管牛E的培育與克隆牛G的培育都需要對(duì)早期胚胎動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植。

2胚胎移植時(shí),對(duì)受體母牛,要利用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理。移植成功的原因之一是受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

3)早期胚胎經(jīng)胚胎分割移植可產(chǎn)生多個(gè)基因型相同的后代。對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的進(jìn)一步發(fā)育。

(4)供體的職責(zé)產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎。受體承擔(dān)繁重而漫長(zhǎng)的妊娠和育仔任務(wù)。

(5)防止多精入卵有兩道屏障一是透明帶反應(yīng),二是卵黃膜封閉作用。

6)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行獲能處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到MⅡ中才能與精子結(jié)合。在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體時(shí),說(shuō)明卵細(xì)胞已經(jīng)完成了受精。

考點(diǎn):本題考查克隆牛和試管牛的繁育過(guò)程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

棉蚜蟲(chóng)體型微小,附著于棉花植株上生活繁殖。為了監(jiān)測(cè)棉蚜蟲(chóng)害,科研小組從某年65日開(kāi)始對(duì)某棉田棉花和棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表:下列判斷正確的是 

A.調(diào)查期間棉蚜蟲(chóng)的種群數(shù)量呈“s”型增長(zhǎng)

B.調(diào)查棉蚜蟲(chóng)種群數(shù)量可采用標(biāo)志重捕法

C.在75左右棉蚜蟲(chóng)種群增長(zhǎng)率最大

D21756只/株一定是該棉田的環(huán)境容納量

 

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為了探究植物胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位,下列實(shí)驗(yàn)中必備的實(shí)驗(yàn)是

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南株洲北師大株洲附校高二第一次月考考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是

A.刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化

B.刺激b處,不會(huì)引起ac處發(fā)生電位變化

C.刺激c處,ab處都會(huì)產(chǎn)生興奮

D.刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南株洲北師大株洲附校高二第一次月考考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系中,敘述錯(cuò)誤的是

A.血漿中某些物質(zhì)能透過(guò)毛細(xì)血管壁形成組織液

B.組織液與血漿之間可以擴(kuò)散與滲透

C.一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴

D.淋巴與組織液可以相互擴(kuò)散與滲透

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南株洲二中高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是

A.絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性

B.卵裂期細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大

C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性

D.原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南株洲二中高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,正確的是(   

A.植物細(xì)胞必須先用胰蛋白酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體

B.試管嬰兒技術(shù)包括細(xì)胞核移植和胚胎移植兩方面

C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

D.用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南株洲二中高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是,如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了

A生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

C生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將槍烏賊巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯(cuò)誤的是

A.增大模擬環(huán)境中的K濃度,靜息電位的絕對(duì)值變小

B.增大模擬環(huán)境中的Na濃度,達(dá)到動(dòng)作電位峰值所需時(shí)間變短

C.減小模擬環(huán)境中的Na濃度,動(dòng)作電位的峰值變小

D.若靜息時(shí)細(xì)胞膜對(duì)K通透性變大,靜息電位的絕對(duì)值不變

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案