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λ噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力,能在細(xì)菌中快速進(jìn)行DNA復(fù)制,產(chǎn)生子代噬菌體,最終導(dǎo)致細(xì)菌破裂(稱為溶菌狀態(tài));或者整合到細(xì)菌基因組中潛伏起來,不產(chǎn)生子代噬菌體(稱為溶原狀態(tài))。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體,使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA,以備研究使用。相關(guān)操作如下圖所示,請(qǐng)回答:

1.組裝噬菌體時(shí),可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長(zhǎng)度約為36~51kb,則λgtl0載體可插入的外源DNA的最大長(zhǎng)度為___________kb;為獲得較大的插入能力,在改造載體時(shí)可刪除λ噬菌體DNA組成中的_____________ 序列以縮短其長(zhǎng)度。
2.λ噬菌體DNA上通常沒有適合的標(biāo)記基因,因此人工改造時(shí)需加裝適合的標(biāo)記基因,如上圖λgtl0載體中的imm434基因,該基因編碼一種阻止λ噬菌體進(jìn)入溶菌狀態(tài)的阻遏物。在構(gòu)建基因克隆載體時(shí),需用到的酶是_____________,外源DNA的插入位置應(yīng)位于imm434基因_______(之中/之外),使經(jīng)侵染培養(yǎng)后的受體菌處于____________狀態(tài),表明已成功導(dǎo)入目的基因。
3.包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比,特有的化學(xué)元素是___________,若對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記并做侵染實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________。
4.假設(shè)上述含目的基因的外源模板鏈中的TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子,翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是_____________。
5.合成噬菌體所需的小分子原料主要是_____________。分離純化噬菌體重組DNA時(shí),將經(jīng)培養(yǎng)10小時(shí)左右的大腸桿菌—噬菌體的培養(yǎng)液超速離心,從____________(上清液、沉淀物)獲得噬菌體。


1.7.6kb    中部(含控制溶原生長(zhǎng))
2.限制酶和DNA連接酶  之中  溶菌
3.S  蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌中
4.UGA
5.氨基酸和脫氧核苷酸  上清液

解析試題分析:1.人工改造后的λgt10載體的長(zhǎng)度是43.4kb,而被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長(zhǎng)度約為36~51kb,因此λgt10載體可插入的外源DNA的最大長(zhǎng)度是51-43.4=7.6kb;如果需要獲得大量含目的基因的噬菌體,應(yīng)當(dāng)使λ噬菌體處于溶菌狀態(tài),則應(yīng)刪λ噬菌體的DNA中含控制溶原生長(zhǎng)序列。
2.在構(gòu)建基因克隆載體時(shí),需用到的酶是限制酶和DNA連接酶,因?yàn)閕mm434基因編碼一種阻止λ噬菌體進(jìn)入溶菌狀態(tài)的阻遏物,當(dāng)外源DNA的插入imm434基因之中時(shí),將該基因破壞,使其不能表達(dá),從而使受體菌處于溶菌狀態(tài)。
3.噬菌體的蛋白質(zhì)外殼特有的元素是S元素.通過35S標(biāo)記會(huì)發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌中。
4.模板鏈與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì),mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì),所以tRNA上相應(yīng)的堿基序列是UGA。
5.噬菌體的成分是蛋白質(zhì)和核酸,其小分子原料主要是氨基酸和脫氧核苷酸,將經(jīng)培養(yǎng)10h左右的大腸桿菌--噬菌體的培養(yǎng)液超速離心后,釋放出來的子代噬菌體位于上清液中。
考點(diǎn):本題考查基因工程的原理及技術(shù)等相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),S為插條的形態(tài)學(xué)上端,X為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題:

(1)通常選取一年生枝條,要求帶有芽和幼葉的目的是                     。
(2)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是________,觀察指標(biāo)是____________________________。
(3)某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對(duì)同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,則說明______________________________________。

時(shí)間
處理方法
實(shí)驗(yàn)數(shù)量(枝)
成活數(shù)量(株)
成活率(%)
2009年
方法一
1000
663
66.3
方法二
1000
752
75.2
2010年
方法一
2000
1350
67.5
方法二
2000
1580
79.0
注:“方法一”指插條僅正插處理(如圖甲);“方法二”指先倒插處理(如圖乙),一段時(shí)間后,再正插處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下面是制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)回答下列問題。
酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞
(1)在________狀態(tài)下,微生物處于休眠狀態(tài);罨褪亲屘幱谛菝郀顟B(tài)的微生物重新恢復(fù)________狀態(tài);罨皯(yīng)選擇足夠大的容器,因?yàn)榻湍讣?xì)胞活化時(shí)________。
(2)固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用包埋法,而固定化酶常用________和____________。
(3)影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是_________________________。
(4)海藻酸鈉溶化過程的注意事項(xiàng)是_____________________。
(5)如果海藻酸鈉濃度過低,形成的凝膠珠所包埋的酵母細(xì)胞數(shù)目________。如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,說明________________________________。
(6)該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題:
(1)某玉米品種2號(hào)染色體上的基因隊(duì)s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖1所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖1中的          鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?u>          。
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異的類型屬于          ,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了          。
(2)玉米的高桿易倒伏(H)對(duì)矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。上圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程。
①利用方法工培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為       ,這種植株由于          ,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐。圖2所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法          ,其原因是          
②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí),先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),F(xiàn)2代植株中自交會(huì)發(fā)生性狀分離的基因型共有         種,這些植株在全部 F2代中的比例為         。若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占         。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

家蠶(2n=56)屬于ZW型性別決定的二倍體生物。幼蠶斑紋由復(fù)等位基因AB(黑色斑)、AS(黑縞斑)、A(普通斑)、a(素斑)控制,前者對(duì)后者所有基因均完全顯性,且基因位于2號(hào)染色體上。請(qǐng)回答下列問題:
(1)若對(duì)家蠶基因組進(jìn)行研究,需對(duì)    條染色體中的DNA進(jìn)行測(cè)序。幼蠶黑色斑是皮膚細(xì)胞產(chǎn)生并沉積黑色素形成的,這說明基因AB通過控制   而控制斑紋性狀。
(2)黑縞斑幼蠶的基因型有____種,正常的幼蠶細(xì)胞中基因As最多有____個(gè)。
(3)某個(gè)體X與黑縞斑個(gè)體Y雜交,若子代僅有黑縞斑和普通斑兩種類型,且個(gè)體Y的基因型為ASA,則個(gè)體X的表現(xiàn)型為____;若子代有黑縞斑、普通斑與素斑三種類型,則個(gè)體X與Y的基因型為______。
(4)在基因型為Aa蠶卵的孵化過程中,用X射線進(jìn)行處理,在雌蠶幼體中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)個(gè)體表現(xiàn)為素斑、或?yàn)槠胀ò吲c素斑的嵌合體;另有少數(shù)普通斑雌蠶成熟后,其測(cè)交子代斑紋表現(xiàn)為伴性遺傳。對(duì)這些變異類型進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中基因及染色體的變化如圖所示(其他基因及染色體均正常)。

①上述事實(shí)表明,射線引起的突變具有____的特點(diǎn)。
②若嵌合體幼蠶的部分細(xì)胞為突變II,則其是在細(xì)胞進(jìn)行____過程中發(fā)生了____導(dǎo)致的。
③突變Ⅲ這類變異稱為     ,突變Ⅲ個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生   種基因組成的卵細(xì)胞。
④突變Ⅲ(基因型為aZWA)與正常個(gè)體側(cè)交,子代中雄蠶為素斑的概率為   ,雌蠶的基因型為____。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)—肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的__________________,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是______________________。物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量____________。
(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量____________,原因是________________________________________________________________________。
(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成。若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是____(只寫編號(hào))。若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有___(只寫編號(hào)),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由_         ___釋放,作用于______________。
(4)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致________信號(hào)→________信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的________(填字母)處。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

大麥種子萌發(fā)時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素(GA)轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后,誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程,促進(jìn)種子萌發(fā)。如下圖所示,請(qǐng)回答:
(1)種子萌發(fā)時(shí),胚乳中葡萄糖的含量先增加后減少。葡萄糖先增加的原因是       ;后減少的原因是葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至胚后,一方面用于         的消耗,另一方面是     ,用于構(gòu)建新的細(xì)胞。
(2)β-淀粉酶在由鈍化到活化過程中,其組成的氨基酸數(shù)目將    ,理由是       。
(3)為研究淀粉酶的來源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都沒有放射性。這表明                           
(4)若要驗(yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所,可選取                       的去胚大麥種子,用                      處理,檢測(cè)是否產(chǎn)生α-淀粉酶。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)示意圖及實(shí)驗(yàn)過程圖,請(qǐng)回答下列問題。

(1)圖三中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼,標(biāo)記元素所在部位是圖二中的________。如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,標(biāo)記元素所在部位是圖一中的________。
(2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因之一是____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段,目的是______________________________________________。
(4)僅有圖三的實(shí)驗(yàn)過程,_____(能或不能)說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),原因是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

纖維素具有良好的清理腸道的作用,但纖維素不能被人體吸收,因?yàn)槿梭w缺乏分解纖維素的酶。某校生物興趣小組開展了以下探究纖維素酶研究的工作,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)自然界不少微生物具有分解纖維素的能力。要從土壤中篩選含纖維素酶的微生物,應(yīng)到枯枝落葉多的腐殖土中采樣,原因是__________________。取回的土樣中含有多種微生物,興趣小組在培養(yǎng)基中加入剛果紅來幫助篩選纖維素分解菌,目標(biāo)菌落的特征是_____________。制備培養(yǎng)基時(shí)需要進(jìn)行滅菌處理,一般采用的方法是______________。
(2)篩選出的微生物置纖維鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)有明顯的細(xì)胞核,說明該纖維素分解菌的類型為             。用物理和化學(xué)的方法使篩選出的纖維素分解菌破裂后,用                          的方法可將纖維素酶溶液與其它細(xì)胞成分分離開。采用凝膠色譜法能進(jìn)一步將纖維素酶與溶液中其它蛋白質(zhì)分離開來,分離的原理是__________________________。
(3)分離出的纖維素酶還需進(jìn)一步鑒定。纖維素酶能催化纖維素分解為還原性的纖維二糖和葡萄糖,根據(jù)這一特性,可加入__________試劑水浴加熱,判斷提取物是否起到了降解纖維素的作用。
(4)牛等食草動(dòng)物具有消化纖維素的能力。從牛胃中分離纖維素分解菌,相比從土壤中分離纖維素分解菌,除了要調(diào)整培養(yǎng)基的pH外,還需要_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案