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如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)示意圖及實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖三中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，標(biāo)記元素所在部位是圖二中的________。如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，標(biāo)記元素所在部位是圖一中的________。
(2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因之一是____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段，目的是______________________________________________。
(4)僅有圖三的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，_____(能或不能)說(shuō)明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，原因是_________________________。

（1）④ ①
（2）噬菌體只由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成
（3）讓噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與侵入細(xì)菌的噬菌體DNA分子分離（或與大腸桿菌分離）
（4）不能   蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)

解析試題分析：（1）圖二表示蛋白質(zhì)的分子式，35S位于R基上，是圖中的④位置。32P位于DNA分子中的磷酸基團(tuán)上，是圖一中的①。
（2）噬菌體只含蛋白質(zhì)外殼和DNA，侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入到細(xì)菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼仍留在外面，其蛋白質(zhì)外殼與DNA自動(dòng)分離，蛋白質(zhì)和DNA分開、單獨(dú)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更科學(xué)、有說(shuō)服力。
（3）攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離；離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體顆粒，而沉淀物中留下被感染的細(xì)菌。
（4）僅有圖三的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能說(shuō)明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)外殼留在外面，沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)。
考點(diǎn)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生獨(dú)立完成生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

現(xiàn)實(shí)生活中，廣告隨處可見(jiàn)，它對(duì)于繁榮社會(huì)經(jīng)濟(jì)、方便人們生活起到了重要作用。但也有一些利欲熏心者炮制出一些違背科學(xué)事實(shí)的虛假?gòu)V告�，F(xiàn)節(jié)錄兩則如下：
廣告一　“×××教授經(jīng)三十多年的不懈努力，以中西醫(yī)理論結(jié)合為基礎(chǔ)，應(yīng)用高科技成果，研制出新一代基因治療糖尿病和各種癌癥的全新藥物×××××，從而開創(chuàng)了糖尿病和各種癌癥基因治療的新時(shí)代�！�
廣告二　“……人類男性的精子有兩種，一種是XX，一種是XY。XX精子與卵細(xì)胞受精就生女孩，XY精子與卵細(xì)胞受精就生男孩。服用××××后可以顯著提高XY精子的活性，讓卵細(xì)胞選擇性地與XY精子結(jié)合而生男孩。經(jīng)過(guò)1886人服用后跟蹤統(tǒng)計(jì)，有效率在98%以上……”
針對(duì)以上兩則廣告，分析回答下列問(wèn)題：
(1)①人患Ⅰ型糖尿病的直接原因是_________________________。癌細(xì)胞指________________________________。
②基因治療是指__________________________________。
③正常骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期大約為40 h，急性淋巴性白血病白細(xì)胞的細(xì)胞周期為2 d到10 d，醫(yī)院采用化療的方法最大限度地殺傷腫瘤細(xì)胞，保存骨髓細(xì)胞。請(qǐng)從理論上推斷給藥的間隔時(shí)間并簡(jiǎn)述理由。
_________________________________________________________________
④廣告一中談到的基因治療糖尿病和多種癌癥，是否是真實(shí)的？簡(jiǎn)述理由。
__________________________________________________
(2)①?gòu)V告二中存在兩處科學(xué)性錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并簡(jiǎn)述理由。
錯(cuò)誤一：______________________________________
錯(cuò)誤二：_______________________________________
②假定廣告二中所介紹的藥物確實(shí)有效的話，請(qǐng)你從生態(tài)學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度談?wù)勥@樣做的后果是什么。____________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

λ噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力，能在細(xì)菌中快速進(jìn)行DNA復(fù)制，產(chǎn)生子代噬菌體，最終導(dǎo)致細(xì)菌破裂（稱為溶菌狀態(tài)）；或者整合到細(xì)菌基因組中潛伏起來(lái)，不產(chǎn)生子代噬菌體（稱為溶原狀態(tài)）。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體，使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA，以備研究使用。相關(guān)操作如下圖所示，請(qǐng)回答：

1．組裝噬菌體時(shí)，可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長(zhǎng)度約為36～51kb，則λgtl0載體可插入的外源DNA的最大長(zhǎng)度為___________kb；為獲得較大的插入能力，在改造載體時(shí)可刪除λ噬菌體DNA組成中的_____________ 序列以縮短其長(zhǎng)度。
2．λ噬菌體DNA上通常沒(méi)有適合的標(biāo)記基因，因此人工改造時(shí)需加裝適合的標(biāo)記基因，如上圖λgtl0載體中的imm434基因，該基因編碼一種阻止λ噬菌體進(jìn)入溶菌狀態(tài)的阻遏物。在構(gòu)建基因克隆載體時(shí)，需用到的酶是_____________，外源DNA的插入位置應(yīng)位于imm434基因_______（之中/之外），使經(jīng)侵染培養(yǎng)后的受體菌處于____________狀態(tài)，表明已成功導(dǎo)入目的基因。
3．包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比，特有的化學(xué)元素是___________，若對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記并做侵染實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________。
4．假設(shè)上述含目的基因的外源模板鏈中的TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子，翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是_____________。
5．合成噬菌體所需的小分子原料主要是_____________。分離純化噬菌體重組DNA時(shí)，將經(jīng)培養(yǎng)10小時(shí)左右的大腸桿菌—噬菌體的培養(yǎng)液超速離心，從____________（上清液、沉淀物）獲得噬菌體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

在ABO血型系統(tǒng)中，A型血和B型血人紅細(xì)胞膜表面分別含有凝集原A、B， AB型血人紅細(xì)胞膜表面同時(shí)含有凝集原A和B，O型血人紅細(xì)胞膜表面沒(méi)有凝集原。下圖是利用動(dòng)物細(xì)胞雜交方法制備人抗A凝集原抗體的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）要制備人抗A凝集原抗體，應(yīng)向小鼠體內(nèi)注射        細(xì)胞，使小鼠產(chǎn)生       免疫。從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞①為         細(xì)胞。
（2）為誘導(dǎo)細(xì)胞①與骨髓瘤細(xì)胞融合，常選用         作為誘導(dǎo)劑。融合后的培養(yǎng)液中存在多種雜交細(xì)胞和未融合細(xì)胞，需要進(jìn)行       培養(yǎng)、克隆化培養(yǎng)和          ，才能獲得需要的雜交瘤細(xì)胞。
（3）雜交瘤細(xì)胞繼承了雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，因而既能在體外培養(yǎng)條件下            ，又能產(chǎn)生             。
（4）制備的人抗A凝集原抗體能與          發(fā)生特異性結(jié)合，若用該抗體與待測(cè)血液樣本呈陽(yáng)性反應(yīng)，則待測(cè)樣本的血型是                    。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

依神經(jīng)遞質(zhì)的種類，突觸可分為興奮性突觸和抑制性突觸。圖1和圖2分別表示這兩種突觸作用的示意圖，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

(1)當(dāng)縮手反射發(fā)生時(shí)，突觸前膜釋放_(tái)_______（興奮性、抑制性）神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引發(fā)________大量?jī)?nèi)流，使肱二頭肌收縮。
(2)某種化合物也能與受體結(jié)合，結(jié)合后產(chǎn)生與抑制性遞質(zhì)作用時(shí)類似的效果。向突觸處添加該種化合物，則將引起________大量?jī)?nèi)流，其對(duì)突觸后膜的電位造成的影響為下圖中的____________。

(3)重癥肌無(wú)力患者是由于神經(jīng)遞質(zhì)Ach不能與相應(yīng)的受體正常結(jié)合，導(dǎo)致________信號(hào)轉(zhuǎn)換到________信號(hào)的過(guò)程受阻，使得肌肉_______________。其病因是患者體內(nèi)的________________產(chǎn)生了攻擊Ach受體的抗體，該疾病屬于____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

下列為以洋蔥（2n=16）為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行不同方面的研究所得到的三幅圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)三幅圖中，能夠利用光學(xué)顯微鏡觀察到的是＿＿＿圖。與丙圖相毛，甲圖細(xì)胞不具有的細(xì)胞器有＿＿＿＿＿＿
(2）甲圖A細(xì)胞中應(yīng)有＿＿＿條染色單體，請(qǐng)將圖中細(xì)胞A-E按照正確的細(xì)胞分裂次序排列＿＿＿
（3）乙圖所示現(xiàn)象稱作＿＿＿，造成這一現(xiàn)象的內(nèi)因是＿＿＿＿＿＿
(4)丙圖中①和④在膜結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是都具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿③與＿＿＿＿＿＿＿（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

大腸桿菌的質(zhì)�？梢猿晒D(zhuǎn)入植物細(xì)胞，并將目的基因整合到植物的染色體DNA上。下圖表示通過(guò)基因工程獲得抗蟲棉的過(guò)程。

(1)過(guò)程②形成的重組質(zhì)粒，含有___________用于檢查和篩選。 
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要工具酶__________使質(zhì)粒與抗蟲基因切口黏合。
(3)過(guò)程③一般采的方法___________。 
(4)過(guò)程④運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其理論依據(jù)是_________________；在該技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中，脫分化和再分化取決于培養(yǎng)基中___________用量的比例，這說(shuō)明植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是_____________的結(jié)果。再分化形成胚狀體的根本原因是______________。
(5)為了檢測(cè)通過(guò)④過(guò)程獲得的棉花植物株是否具有抗蟲的特性，從個(gè)體水平采用的方法是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來(lái)說(shuō)選用________期的花粉可提高成功率。選擇花粉時(shí)，一般要通過(guò)________來(lái)確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時(shí)需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，常用的染色劑是________。
(2)上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中________。
(3)胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無(wú)規(guī)則，是一種高度________的薄壁細(xì)胞，胚狀體與________發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽、胚軸和胚根。
(4)無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌。①培養(yǎng)基，②培養(yǎng)皿，③接種環(huán)，④花蕾，⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手，⑥三角錐形瓶。________(填編號(hào))需要滅菌，________(填編號(hào))需要消毒。
(5)試管苗移栽到土壤前，通常要進(jìn)行壯苗處理，應(yīng)如何壯苗？
____________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

下圖是植物的葉肉細(xì)胞發(fā)生的兩個(gè)生理過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

甲

 

（1）生理過(guò)程甲稱為          ，產(chǎn)生的物質(zhì)I______和ATP被傳遞到_________，用于還原C3形成糖類。物質(zhì)Ⅲ是_______，若對(duì)該植物突然停止供應(yīng)物質(zhì)Ⅲ，短時(shí)間內(nèi)C3、C5 和ATP的數(shù)量變化分別為_________、________、_________。
（2）生理過(guò)程乙稱為____________，該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________、___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案