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光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)有（　�。�
A、C6H12O6、NADPH、ATP
B、NADPH、CO2、ATP
C、NADPH、O2、ATP
D、C6H12O6、CO2、H2O
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．
解答： 解：光合作用光反應(yīng)階段包括：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及ATP的形成．
故選：C．
點評：本題主要考查學生對知識的分析和理解能力．要注意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPH，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶．

（1）苯丙酮尿癥患者毛發(fā)和膚色淺，血液中苯丙氨酸及其酮酸含量高，但酪氨酸的含量低，患者體內(nèi)高濃度的苯丙酮酸會損害大腦，據(jù)甲圖分析，這是因為控制酶
 
（填序號）的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致代謝異常．白化病患者細胞內(nèi)缺乏黑色素，根據(jù)甲圖分析可能原因是控制酶
 
（填序號）的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致代謝異常．
（2）乙圖中Ⅱ1患苯丙酮尿癥，Ⅱ3患尿黑酸癥，Ⅱ4患血友�。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示，它們位于三對同源染色體上）．一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．
①Ⅱ1的基因型是
 
；Ⅰ4的基因型是
 
．
②Ⅱ3已經(jīng)懷孕，她生一個健康的男孩的概率是
 
．
（3）Ⅱ1在妊娠時，經(jīng)產(chǎn)前診斷發(fā)現(xiàn)胎兒的基因型正常，但胎兒的大腦發(fā)育有一定的損傷，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖（Ⅰ）和（Ⅱ）為人體特異性免疫反應(yīng)的兩種類型，請據(jù)圖回答：

（1）過敏反應(yīng)與上圖的
 
過程直接有關(guān)，器官排斥與上圖
 
過程有關(guān)．
（2）免疫治療時是通過注射圖中的哪種成分
 
（填字母），其化學本質(zhì)是
 
．
（3）在病毒感染人體過程中，則往往是先通過
 
免疫，用來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再通過
 
過程的作用來徹底消滅．
（4）圖（I）免疫類型中[c]
 
（填細胞名稱）對b細胞的作用是：c激活b內(nèi)的溶酶體酶，使b（靶細胞）的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，導(dǎo)致
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玫瑰被譽為“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油，具有“軟黃金”之稱．請分析回答問題：
（1）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對玫瑰進行大規(guī)模種植，需要在超凈工作臺上對玫瑰組織塊進行
 
，要獲得脫毒玫瑰，常選取
 
部位進行培養(yǎng)．
（2）在誘導(dǎo)愈傷組織形成過程中，需要對切取的玫瑰組織塊進行
 
（光照/避光）培養(yǎng)．
（3）2，4-D常用于對愈傷組織的誘導(dǎo)，對形態(tài)的發(fā)生有抑制作用，為促進愈傷組織再分化，在配制分化培養(yǎng)基時，需
 
（升高/保持/降低）2，4-D的濃度．
（4）若取長勢相同并經(jīng)過消毒的玫瑰花芽若干，隨機均分為5份，分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中，花芽的生長狀況如下表所示．
類別A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長狀況組織切塊形成愈傷組織形成愈傷組織繼而分化出根形成愈傷組織繼而分化出嫩芽稍生長
①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是
 
組．
②根據(jù)實驗結(jié)果在生產(chǎn)中，欲快速、大量獲得花芽，可選用
 
組的培養(yǎng)基進行大量生產(chǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖分別表示幾種不同的育種方法，請據(jù)圖回答：

（1）A圖所示過程稱為克隆技術(shù)，新個體丙的核基因型應(yīng)與親本中的
 
個體相同，該種生殖方式屬于
 
．
（2）B圖所示的育種方法叫
 
，育種原理是
 
，該方法最常用的藥劑是
 
，用于
 
時期．
（3）C圖表示的育種方法叫
 
，若要在F2中選出符合生產(chǎn)要求的新品種，常用的方法是
 
．
（4）D圖中過程②常用的方法是
 
，與C方法相比，D方法突出的優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面①-④列舉了4種育種方法，請回答相關(guān)問題：
①種子 
衛(wèi)星搭載
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
②甲品種×乙品種→F1
自交
F2
自交
性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1 
花藥離體培養(yǎng)
 幼苗 
秋水仙素處理
若干植株
人工選擇
新品種
④正常幼苗
秋水仙素處理
 植株
人工選擇
新品種
（1）屬于雜交育種的是
 
（填序號），依據(jù)的遺傳學原理是
 
．
（2）①過程的育種方法是
 
．
（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點是
 
．
（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是
 
．
（5）方法④依據(jù)的遺傳學原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如表．下列敘述中正確的是（　　）
溶　液ⅠⅡⅢⅣ
質(zhì)量變化率+8%-6%-4%0%
A、Ⅳ可能是蒸餾水
B、Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C、Ⅳ的濃度最高
D、Ⅰ的濃度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對行為
B、細胞的高度分化使得多細胞生物各種生理功能的效率有所降低
C、肺炎雙球菌、酵母菌都含有DNA和RNA這兩種遺傳物質(zhì)
D、硝化細菌能夠?qū)O2和H2O合成為糖類，同時把光能轉(zhuǎn)化為化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種淋巴細胞能識別和結(jié)合（　�。�
A、一種抗原B、幾種抗原
C、一類抗原D、多類抗原

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