| 限制酶 | BamHⅠ | HaeⅢ | BstⅠ | Bau3AⅠ | NotⅠ |
| 識(shí)別序列及切割位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、核糖體 | B、線粒體 |
| C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、46 | B、23 | C、24 | D、44 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 甲 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
| 乙 | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
| 丙 | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
| A、進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的是乙指標(biāo),即促甲狀腺激素 |
| B、實(shí)驗(yàn)過程中,乙增加后,丙隨之增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
| C、甲代表皮膚血流量,0℃時(shí)其數(shù)值降低,以減少熱量散發(fā) |
| D、0℃時(shí),在甲、乙、丙共同作用下,小鼠產(chǎn)熱增加,散熱減少,但是小鼠體溫仍然維持相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、若圖示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo) |
| B、若圖示突觸的結(jié)構(gòu),則圖中的b代表突觸間隙 |
| C、若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素 |
| D、若圖示細(xì)胞免疫的過程,則b為效應(yīng)B細(xì)胞,c代表抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組 |
| B、在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組之間形成相互對(duì)照 |
| C、處理時(shí)應(yīng)該用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部 |
| D、用于扦插的枝條應(yīng)帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根 |
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