Question

生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的

 

功能．
（2）被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca²⁺，Ca²⁺促使細(xì)胞內(nèi)的H⁺以

 

的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)．細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是

 

．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于

 

（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分．
（3）此外，Ca²⁺還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起

 

酶催化mRNA的合成．
（4）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有

 

．
（5）應(yīng)用過(guò)程中，人們往往使用是2，4-D等人工合成的類(lèi)物，這類(lèi)物質(zhì)和天然的植物激素合稱(chēng)為

 

．
請(qǐng)舉出兩例應(yīng)用實(shí)例

 

（6）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3亞甲基氧代吲哚，而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用．現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組

 

光照，給予乙組

 

光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的

 

并測(cè)量

 

的含量．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專(zhuān)題：

分析：分析題圖：圖示表示生長(zhǎng)素的作用機(jī)理，首先生長(zhǎng)素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合形成“激素-受體復(fù)合物”，被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放 Ca²⁺，Ca²⁺促使細(xì)胞內(nèi)的H⁺運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)．

解答： 解：（1）激素與受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．
（2）H離子出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，植物細(xì)胞的吸水和失水主要與液泡有關(guān)，細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡；植物細(xì)胞壁的合成與液泡有關(guān)．
（3）轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，以四種核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的作用下合成RNA．
（4）低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是兩重性．
（5）生長(zhǎng)素類(lèi)似物物質(zhì)和天然的植物激素合稱(chēng)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，在實(shí)際中的應(yīng)用如：用乙烯利催熟鳳梨，用赤霉素處理大麥生產(chǎn)啤酒等．  
（6）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則，本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)，所以自變量是紫外線的有無(wú)，因變量是植物的生長(zhǎng)狀況如高度等．
故答案為：
（1）信息交流 （信息傳遞）
（2）主動(dòng)運(yùn)輸   液泡  高爾基體 
（3）RNA聚合
（4）兩重性
（5）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑   用乙烯利催熟鳳梨  用赤霉素處理大麥生產(chǎn)啤酒 
（6）步驟2：適宜的可見(jiàn)光同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光   一定強(qiáng)度的紫外光  
步驟3：高度（生長(zhǎng)狀況和高度）   兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚  
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組植物生長(zhǎng)高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組．

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合生長(zhǎng)素作用機(jī)理圖，考查細(xì)胞膜的功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、物質(zhì)的運(yùn)輸方式、生長(zhǎng)素的作用特性及驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，要求考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，結(jié)合生長(zhǎng)素作用機(jī)理圖，解決問(wèn)題．尤其要注意的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要求考生把握實(shí)驗(yàn)的目的，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程．