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加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過(guò)程是

A．地理隔離→基因突變→物種形成

B．地理隔離→自然選擇→物種形成

C．地理隔離→突變和重組→生殖隔離→物種形成

D．地理隔離→突變、重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成

 

D

【解析】

試題分析：加拉帕戈斯群島上地雀的形成是一個(gè)典型的經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地理隔離形成新物種的例子，在這個(gè)過(guò)程中先有了地理隔離，有突變、重組提供了變異的原材料，自然選擇讓有利變異保留下來(lái)，導(dǎo)致了生殖隔離的形成，標(biāo)志著新物種的形成，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物進(jìn)化相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東濟(jì)寧梁山一中高二上期期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中,屬于果蠅配子并能形成受精卵的是

A.甲與乙 B.乙與丙 C.乙與丁 D.丙與丁

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東濟(jì)寧任城一中高二上期期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是 ( )

A．在一個(gè)種群中，若僅考慮一對(duì)等位基因，可有4種不同的交配類型

B．最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1

C．若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

D．通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東文登高二上期期末統(tǒng)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1、C2)，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是

A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同

B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同

C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同

D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東文登高二上期期末統(tǒng)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用純合的二倍體水稻品種高桿抗�。�DDTT）和矮桿不抗�。�ddtt）進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是

A．前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占5/8、1/4

B．后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3

C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合

D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東文登高二上期期末統(tǒng)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見(jiàn)明顯異常，關(guān)于該重組酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 還可能發(fā)生變異

B. 表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響

C. 增加了酵母菌的遺傳多樣性

D. 改變了酵母菌的進(jìn)化方向

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東廣饒一中高二上期期末檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

水稻動(dòng)態(tài)株型與正常株型是一對(duì)相對(duì)性狀。動(dòng)態(tài)株型的主要特征是生長(zhǎng)前期長(zhǎng)出的葉片與莖桿夾角較大，葉片伸展較平展，生長(zhǎng)后期長(zhǎng)出的葉片直立(與莖桿夾角較小)使株型緊湊，呈寶塔型，而正常株型前后期長(zhǎng)出的葉片都較直立。動(dòng)態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20％。為研究這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。根據(jù)以下信息回答下列問(wèn)題：

組別雜交組合總株數(shù)表現(xiàn)型

動(dòng)態(tài)株型正常株型

A動(dòng)態(tài)株型動(dòng)態(tài)株型1841840

B正常株型正常株型1920192

C動(dòng)態(tài)株型(♀) 正常株型(♂)1731730

D動(dòng)態(tài)株型(♂) 正常株型(♀)1621620

EC組的F1自交390290100

FC組的F1 正常株型405200205

(1)表中屬于正交與反交的雜交組合是 兩組，因水稻是兩性花，為避免自花傳粉，需 。正交與反交的結(jié)果說(shuō)明動(dòng)態(tài)株型與正常株型這一對(duì)相對(duì)性狀是受 (細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì))基因控制的。理由是 。

(2)由C組和D組雜交結(jié)果可以說(shuō)明動(dòng)態(tài)株型為 (顯或隱)性。還可通過(guò)分析 組的子代比例判斷顯性與隱性。

(3)E組的子代具有兩種表現(xiàn)型，此遺傳現(xiàn)象稱為 .。

(4)F組的雜交方式稱為 。因?yàn)橐环綖殡[性，產(chǎn)生的配子只有隱性基因，不改變子代表現(xiàn)型，子代表現(xiàn)型的類型及比例即為 的類型及比例。此特點(diǎn)可用于間接驗(yàn)證 定律。

（5）在不改變某種優(yōu)質(zhì)牧草的主要遺傳特征的前提下，使該牧草也具有以上動(dòng)態(tài)株型， 較好的育種方法是                       。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東廣饒一中高二上期期末檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆黃色(Y)對(duì)綠色(y)呈顯性，圓粒(R)對(duì)皺粒(r)呈顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的。甲豌豆(YyRr)與乙豌豆雜交，其后代中四種表現(xiàn)型的比例是3∶3∶1∶1。乙豌豆的基因型是

A．YyRr B．YyRR C．yyRR D．yyRr

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆安徽淮北一中高二第一學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

若用32P標(biāo)記“胚胎干細(xì)胞”的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A．中期是46和46、后期是92和46

B．中期是46和46、后期是92和92

C．中期是46和23、后期是92和23

D．中期是46和23、后期是46和23

 

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