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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
圖示蘋果不同發(fā)育時期各種激素的含量變化．以下說法不合理的是（　�。�
A、不同發(fā)育時期激素的種類和數(shù)量不同的根本原因是基因選擇性表達的結果
B、在細胞的伸長階段，生長素和赤霉素的含量變化類似，說明在此過程中兩者起協(xié)同作用
C、植物的生長發(fā)育是各種激素相互作用、共同調節(jié)的結果
D、對芹菜噴施赤霉紊可增加產量
考點：植物激素的作用
專題：
分析：本題是對不同激素在果實生長發(fā)育過程中過程的作用的考查，分析題圖曲線，明確果實生長發(fā)育的不同時期不同植物激素的含量變化，根據植物激素的作用進行推理判斷．
解答： 解：A、不同發(fā)育時期激素的種類和數(shù)量不同的根本原因是基因選擇性表達的結果，A正確；
B、在細胞的伸長階段，生長素和赤霉素的含量變化類似，并不能說明在此過程中兩者起協(xié)同作用，B錯誤；
C、由圖可知植物的生長發(fā)育是各種激素相互作用、共同調節(jié)的結果，C正確；
D、赤霉素能促進細胞的伸長生長，所以對芹菜噴施赤霉素可增加產量，D正確．
故選：B．
點評：本題主要考查學生分析題圖曲線獲取信息的能力和運用信息解決問題的能力，解題的關鍵是會識圖、會分析圖．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關免疫的說法中錯誤的是（　�。�
A、非特異性免疫由遺傳決定，而特異性免疫是由遺傳和環(huán)境條件共同決定
B、效應B細胞和效應T細胞的產生都有兩個途徑，且這兩種細胞都會衰老和死亡
C、效應B細胞與相應的抗原能發(fā)生特異性結合，同時分泌抗體將抗原清除
D、同種抗原再次入侵人體時，相應的記憶細胞毒性T細胞在識別其之前，仍需巨噬細胞將其處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

1925年荷蘭科學家測出人紅細胞細胞膜的脂質，在空氣-水界面上鋪展成單分子層的面積為人紅細胞表面積的2倍，則表明（　�。�
A、細胞膜中的脂質分子必然排列為一層
B、細胞膜中的脂質分子必然排列為兩層
C、細胞膜是由脂質組成的
D、細胞膜是由蛋白質組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子結構模式圖（片段）．請分析回答：
（1）圖中1表示
 
，2表示
 
，1、2、3結合在一起的化合物叫
 
．
（2）3有
 
種，中文名稱分別是
 
．
（3）DNA分子中3與4是通過
 
連接起來的．
（4）DNA被徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是（用序號表示）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于反射活動的是（　�。�
A、手無意中被火燙一下，迅速縮手
B、草履蟲向水溫適宜的地方運動
C、衣藻避開過強的陽光刺激
D、含羞草葉子受刺激后下垂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）上圖屬于真核細胞的是
 
，屬原核細胞的是
 
，作出該判斷的主要依據是
 
．
（2）如果在乙圖所示的細胞中注射一定量的用于合成物質⑦的用3H標記的亮氨酸，則被標記的亮氨酸在該細胞中出現(xiàn)的先后順序是：②→
 
（填標號）．
（3）若丙圖中①表示某種細胞器，則乙圖中表示該細胞器的標號是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種化合物不屬于多聚體的是（　�。�
A、多糖B、蛋白質
C、RNAD、脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究發(fā)現(xiàn)泛素（Ub）在細胞自我監(jiān)測和去除某些蛋白質的機制中扮演著重要角色．下圖是Ub在細胞中參與水解靶蛋白的過程示意圖．下列說法正確的是 （　�。�
A、Ub的作用是識別需要水解的靶蛋白并將其分解為氨基酸
B、完成①、②過程所需的ATP只能由線粒體提供完成
C、蛋白質在消化道中的水解過程也需要Ub的參與
D、AMP可以作為細胞中DNA轉錄時的一種原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞膜的功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、多細胞生物細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關
B、多細胞生物的生存有賴于細胞間的物質、能量交換和信息交流
C、細胞膜控制物質進出細胞的作用是相對的
D、細胞膜將細胞與外界系統(tǒng)隔開，形成絕對獨立的系統(tǒng)，保證細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定

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