| A. | 在做提取韭黃色素的實驗時,不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大 | |
| B. | 色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同 | |
| C. | 實驗結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照 | |
| D. | 實驗結(jié)果②吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū) |
分析 葉綠體色素的提取和分離實驗:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
3、各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
4、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答 解:A、研磨時加碳酸鈣主要是防止葉綠素分子被破壞,韭黃中不含葉綠素,不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大,A正確;
B、色索在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢,B正確;
C、實驗結(jié)果①中共有的色素帶的顏色是黃色和橙黃色,則分別是卜葉黃素和胡蘿素,說明葉綠素合成需要光照,C正確;
D、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光,所以實驗結(jié)果②吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū),D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖原經(jīng)過酶的催化作用,最后水解成( )
A.麥芽糖 B.葡萄糖 C.乳糖 D.CO2和H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲裝置在整個反應(yīng)中相當(dāng)于葉綠體及細胞質(zhì)基質(zhì) | |
| B. | 曲線CD段迅速下降的原因是C3、[H]和ATP不足 | |
| C. | 曲線AB段為無CO2,不進行暗反應(yīng)生成C6H12O6,但能進行光反應(yīng) | |
| D. | BC段進行暗反應(yīng),既有CO2,又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP,故有機物生成量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中表達 | |
| B. | 真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式 | |
| C. | 細胞越大,相對表面積越小,物質(zhì)運輸速率下降 | |
| D. | 細胞衰老,細胞膜細胞核體積變小,代謝速率減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點在a、m方面,b的排列順序不同決定了核酸的多樣性 | |
| B. | 若由1000對b形成一個基因時,則分子量減少了17964 | |
| C. | 高等生物體中的m、a、b分別都有5種、2種8種 | |
| D. | 若m是腺嘌呤,a是核糖,則b是RNA基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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