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(9分)生態(tài)護坡是對斜坡或邊坡進行保護的一項綜合護坡技術。下圖為某種泥質海岸生態(tài)護坡的模式圖。據(jù)圖分析:

(1)在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物,在高潮帶和超高潮帶則種植一些相對耐干旱的植物,這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的        結構。
(2)人們通過對沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,從演替的角度分析,這說明人類活動可改變                    。
(3)灌草叢帶中的幾種生物種群所構成的食物網(wǎng)如上圖,圖中字母代表生物種群所固定的能量值,則b~e中能確定大小關系的是      ,圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞率是       (用圖中字母表示)。若要調查沙氏變色蜥的種群數(shù)量,應采用      法。為模擬該調查方法,生物小組同學使用玻璃球進行實驗。小組同學先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把(經(jīng)清點共15個),并換成相應數(shù)量的紅玻璃球放回布袋,搖勻后再抓出一把,經(jīng)清點共個16(其中紅色球4個),則布袋中原有玻璃球_______個,其中將白球換成紅球相當于         
(4)研究人員向此坡地引入沙棘種植在海擋林帶和灌草叢帶,結果沙棘在灌草叢帶的長勢明顯好于海擋林帶,經(jīng)分析兩地帶中土壤肥力和土壤含水量如下表:

地點
土壤肥力
土壤含水量
有機質含量%
氮含量%
表層~60 cm%
海擋林帶
0.595
0.015
7.0
灌草從帶
0.202
0.003
15.0
   某研究者提出一個假設,并進行了實驗驗證:將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植,A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同,B組土壤含水量與海擋林帶相同,土壤肥力與灌草叢帶相同,結果A組長勢顯著高于B組,證實了該研究者的假設。該研究者的假設是:                             。
(5)目前生態(tài)護坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護坡,請列舉生態(tài)護坡的優(yōu)點:                        。

(9分,每空1分)
(1)水平 (2)群落演替的方向和速度
(3)b>c(或b與c)   [(b+d+e)/a ]×100%  標志重捕  60  做標記
(4)土壤含水量是沙棘生長的限制因素
(5)保持水土、美化環(huán)境、凈化空氣等(任意答一點即可,其他合理也可)

解析試題分析:(1)在中低潮帶引種一些耐鹽的植物,在高潮帶和超高潮帶則種植一些相對耐干旱的植物,是不同生物在水平方向上的分布,主要體現(xiàn)了群落的水平結構。(2)對沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,是次生演替,這說明人類活動可改變群落演替的方向和速度。(3)處于同一條食物鏈前邊的生物種群所固定的能量值高于后邊的種群固定的能量值,b~e中能確定b>c,其他幾個因處于同一個營養(yǎng)級,不好確定能量值大小。第一營養(yǎng)級的能量為a,第二營養(yǎng)級的能量是b+d+e,能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞率是[(b+d+e)/a ]×100%。調查動物種群密度常用標志重捕法。白球換成紅球相當于第一次捕獲后做標記的動物。(4)將沙棘分別種植在與灌草從帶及與海擋林帶相當?shù)耐镣寥,觀察生長狀況,實驗結果說明,土壤含水量是沙棘生長的限制因素。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構和種群及群落的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

回答以下有關實驗的問題。
Ⅰ.根據(jù)“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗回答下列問題:
(1)使用0.9%的NaCl溶液的原因是維持________               _____。(1分)
(2)水解時加入8%鹽酸的目的是:鹽酸能_______________,加速染色劑進入細胞,同
時使染色質中的DNA與蛋白質分離分離,有利于DNA與染色劑結合。
Ⅱ.現(xiàn)有無標簽的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑,斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來。(注:淀粉酶是蛋白質,可將淀粉分解成麥芽糖)。
(3)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組,這種試劑是__________,其中發(fā)生顯色反應的一組是___________________溶液。
(4)用 ________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液。
(5)區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是:顯色組的兩種溶液各取少許,置于不同的試管中,分別滴加5滴_____________溶液,充分搖勻,靜置半小時。向靜置后的反應液中加入斐林試劑,出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為________________溶液。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(10分)下圖是某細胞攝取原料合成蛋白質的基本過程,請回答:

(l)為該細胞提供含18O的氨基酸,在細胞內的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,此過程中H2O的生成場所是[  ]_______,水中的18O最可能來自于氨基酸的_________(基團)。
(2)細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種_______方式。
(3)A圖中與c過程有關的細胞器是________,B圖中動植物細胞都有但功能不同的是[  ]________。
(4)用含3H標記的氨基酸注射到B圖細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為_____,這種聯(lián)系在一定程度上也體現(xiàn)出生物膜的結構特點:_________,④由細胞內釋放細胞外的過程被稱為_________。
(5)B圖中有些遺傳物質的傳遞不符合孟德爾遺傳規(guī)律,它們存在于[  ]_______中,此外還存在于植物的___中。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(11分)將來自生理狀態(tài)相同的某植物葉片大量的葉肉細胞,平均放入裝有不同濃度的蔗糖溶液的大錐形瓶中,每一個瓶中安放一個CO2:傳感器來監(jiān)測在相同適宜的條件下瓶中CO2濃度的變化,實驗結果如表所示,請據(jù)此回答:

(l)葉肉細胞光合作用強度達到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細胞的光合作用強度______,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是________。(2分)與葉肉細胞的滲透作用密切相關的細胞器是________,葉肉細胞進行滲透作用的半透膜是_____,是由________三部分組成的。
(2)若要研究光照強度對蔗糖溶液中葉肉細胞光合作用強度的影響,最好將葉肉細胞放在濃度為________的蔗糖溶液中,原因是______。(2分)
(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變葉肉細胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細胞的光合作用強度,前者的作用是__________,后者的作用是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(5分,每空1分)在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細胞,放入離心管中并依次按下圖處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題:

(1)由圖可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞,再用             的方法獲得各種細胞器結構。
(2)圖中DNA含量最多的是               ,合成蛋白質的結構存在于              (填寫S1—S4、P1—P4)。
(3)P2中的細胞器與下圖的圖                    相對應。

(4)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結構,一般需要利用                      進行染色處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)圖1為遺傳信息傳遞過程示意圖,圖2為該致病基因控制某個酶合成過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)DNA的復制是圖1中的       (用圖中的序號回答),DNA復制的方式                   。
(2)圖1中生理過程②叫         ,主要是在         內進行的。
(3)圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過程相當于圖1中的[   ]        過程,mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做        ,需要的運載工具是圖3中的 [   ]        。
(4)圖2中的生理過程共同遵循的原則是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

甲圖是人的皮膚模型,①②③分別表示其中的肌肉、血管和汗腺;乙圖是人的體溫調節(jié)模型。據(jù)圖回答問題(10分):

(1)甲圖表示人體處在     環(huán)境狀態(tài),此反應的神經(jīng)中樞位于乙圖的   ,稱為    中樞。通過該中樞的調節(jié),使皮膚②結構此時發(fā)生的變化是      。
(2)在乙圖的人體溫調節(jié)模型中,TSH是        激素,A是      激素。
(3)如果在寒冷環(huán)境中,A和B激素在血液中的含量增加,促使細胞的   加快,使Y產(chǎn)熱增加;此時若穿衣太少,還會出現(xiàn)X產(chǎn)熱,使熱量成倍地增加。這時機體出現(xiàn)的現(xiàn)象是骨胳肌不由自主的     。
(4)如血液中A增加,則TSH分泌量將減少,這屬于激素調節(jié)中的   調節(jié)。
(5)上述現(xiàn)象說明,人的生命活動是受           共同調節(jié)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

關于植物向光性原因的研究由來已久,請據(jù)下列事實回答問題(10分):
I.科學家認為,生長素(IAA)在向光和背光側分布不均造成胚芽鞘的向光性。那么,這種分布不均,是由于單側光破壞了向光側的IAA,還是IAA在向光和背光兩側重新分配造成的呢?有人做了如下圖所示的實驗:

(1)在A、B、C、D四個實驗中,【 】和【 】可以用來說明單側光并不會破壞向光側的IAA;【 】和【 】可以用來說明單側光引起IAA的側向再分配。由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于____               _____。
(2)A、B兩組實驗中,實驗組是【 】。
II.植物激素或調節(jié)劑在園藝上應用廣泛。據(jù)此回答下列有關的問題。
(1)果販在香蕉未成熟時收購,在出售時使用       (填調節(jié)劑)再催熟。
(2)果農為促使插條生根,可使用     (填生長素類似物)處理枝條下端。
(3)馬鈴薯在儲存中易發(fā)芽而失去價值,農戶可用     激素抑制發(fā)芽。
(4)欲使矮莖花卉長高,使用      植物激素最具功效。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

根據(jù)提供的實驗材料設計并完成pH對酶活性影響的實驗。(8分)
材料用具:
試管、量筒、燒杯、酒精燈、溫度計、新鮮唾液、質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液,質量分數(shù)為5%的鹽酸,質量分數(shù)為5%的NaOH溶液,清水、碘液。用正確方法完成實驗中的一些步驟:
(1)第一步:實驗至少要取_______支潔凈的試管,編號后分別注入1mL新鮮唾液。
(2)第二步:_____________________________________________________________。
(3)第三步:分別向試管中注入2mL淀粉溶液,振蕩后將試管下部浸入      水浴鍋中,這樣處理的原因是_________________________________
(4)第四步:10min后,____________________________________________________
(5)實驗結果分析并解釋原因:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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