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15．圖示為生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料
B．種群基因頻率改變一定有生物進(jìn)化，生物進(jìn)化不一定有新物種的形成
C．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件
D．圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
2、分析題圖可知，A是突變和基因重組，B是地理隔離，C是生殖隔離．

解答 解：A、A表示突變（包括基因突變、染色體變異）和基因重組，為進(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，所以種群基因頻率改變一定有生物進(jìn)化，但生物進(jìn)化不一定有新物種的形成，B正確；
C、圖中B表示地理隔離，一般長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離會(huì)導(dǎo)致生殖隔離，但不是新物種形成的必要條件，C錯(cuò)誤；
D、圖中C表示生殖隔離，生殖隔離是指不同物種一般是不能交配的，即使交配成功也不能產(chǎn)生可育后代，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是新物種形成的基本環(huán)節(jié)和新物種形成的過(guò)程，生殖隔離的概念，對(duì)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題
圖1表示光合作用過(guò)程概要的模式圖．其中，①〜④表示化學(xué)反應(yīng)，A〜F代表物質(zhì)．圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．
據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱．④暗反應(yīng)D[H]
（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分．
（3）在圖2中乙處光照開(kāi)始后，溶解氧濃度稍有增加，但稍后不再增加而穩(wěn)定，原因是開(kāi)始時(shí)C02濃度較高一段時(shí)間后CO2減少使光合作用等干呼吸作用．
（4）若在圖2中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為750微摩爾．
（5）上海世博會(huì)開(kāi)館，美麗的場(chǎng)館令人心馳神往．瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來(lái)世界的輪廓，頂部是一片青蔥的植物．觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車(chē)從底樓到頂樓．而法國(guó)館以“感性城市”為主題，頂部也是一片綠色植物．屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用，對(duì)改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義．為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出下列兩圖．請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題．

①圖3表示在一定的二氧化碳條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．當(dāng)溫度為30°C、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速度的因素是光照強(qiáng)度．當(dāng)光照強(qiáng)度大于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速度的因素是CO2濃度．
②圖4表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，C02釋放量和02吸收量的關(guān)系圖，在a、b、c、d四濃度中，最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是c．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知豌豆的高莖和矮莖分別由基因H和h控制，子葉的黃色和綠色分別由Y和y制，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．某研究小組選用高莖黃色豌豆作父本，矮莖黃色豌豆作母本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，觀察和統(tǒng)計(jì)每對(duì)相對(duì)性狀，結(jié)果如下：
性狀高莖矮莖黃色綠色
子代數(shù)量20119830398
回答下列問(wèn)題：
（1）孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)中選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因是在然狀態(tài)下豌豆是閉花受粉．
（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，子葉黃色的親本的后代出現(xiàn)了子葉黃色和子葉綠色的個(gè)體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．若只研究子葉顏色這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，遵循基因的分離定律．
（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷父本的基因型為HhYy，可以產(chǎn)生4種類(lèi)型的生殖細(xì)胞，母本的基因型為hhYy，F(xiàn)1中高莖黃色植株所占的比例為$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對(duì)等位基因的基因頻率變化情況，請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是（　�。�
A．種群基因頻率的改變是通過(guò)環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的
B．持續(xù)選擇條件下a基因頻率絕不可能趨近于零
C．1960年該種群Aa基因型的頻率一定為48%
D．1950和1980年該種群基因頻率不變是自交的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在小家鼠中，有一突變基因使尾巴彎曲，相關(guān)基因用A、a表示．現(xiàn)在有一系列雜交試驗(yàn)，結(jié)果如下：
雜交親     代子               代
雌雄雌雄
1正常彎曲全部彎曲全部正常
21組雌性子代正常$\frac{1}{2}$彎曲，$\frac{1}{2}$正常$\frac{1}{2}$彎曲，$\frac{1}{2}$正常
31組雌性子代彎曲全部彎曲$\frac{1}{2}$彎曲，$\frac{1}{2}$正常
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該突變基因是顯性基因，產(chǎn)生的原因可能是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變．
（2）通過(guò)第1或3組雜交試驗(yàn)可判定該基因位于X（X或常）染色體上．
（3）小家鼠的毛色由另一對(duì)等位基因控制（由B、b表示，與A、a基因不在一對(duì)同源染色體上）．在第3組雜交組合中親代毛色均為黑色，所生子代中，無(wú)論雌雄，毛色黑與灰的比例均為2：1，對(duì)此結(jié)果最合理的解釋是B基因純合致死．通過(guò)上述推理，第3組雜交的親代中父本與母本的基因型分別為BbXAY、BbXAXa，讓其子代自由交配，后代鼠群體中灰身雌性彎曲尾純合子所占的比例為$\frac{3}{40}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列可能是DNA分子一條鏈的片段是（　�。�
A．…-G-C-U-A-…B．…-A-G-A-U-…C．…-U-A-C-C-…D．…-C-G-A-T-…

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使（　�。�
A．莖尖端的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變
B．生長(zhǎng)素在向光側(cè)比背光側(cè)分布多
C．生長(zhǎng)素在向光側(cè)比背光側(cè)分布少
D．尖端感受光刺激的能力下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某池塘有藻類(lèi)植物、水草、浮游動(dòng)物、吃浮游動(dòng)物的魚(yú)類(lèi)等生物．由于大量排入污水（pH近中性），藻類(lèi)爆發(fā)，引起水草死亡，之后，浮游動(dòng)物及魚(yú)類(lèi)等生物死亡，水體發(fā)臭．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．導(dǎo)致水草死亡的最主要原因是缺少無(wú)機(jī)鹽
B．藻類(lèi)剛爆發(fā)時(shí)，若清晨采集水樣檢測(cè)，其pH可能低于7
C．更多水生生物死亡又加重了水體污染，這屬于正反饋調(diào)節(jié)
D．藻類(lèi)剛爆發(fā)時(shí)大量注入清水，清除污泥有利于生態(tài)修復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在一塊草原上有六戶牧民，其中兩戶養(yǎng)的是馬，兩戶養(yǎng)的是綿羊，兩戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的馬與羊是（　�。�
A．一個(gè)群落B．一個(gè)種群C．三個(gè)種群D．兩個(gè)種群

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同步練習(xí)冊(cè)答案