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關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( 。
A、體溫平衡的調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦
B、有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
C、水鹽平衡的調(diào)節(jié)與下丘腦有關(guān)
D、與氧氣進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)有關(guān)
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、大 腦-------最高級(jí)中樞.
2、小 腦--------軀體運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)中樞.
3、下丘腦---------體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)中樞.
4、腦 干---------心血管和呼吸調(diào)節(jié)中樞.
解答: 解:A、體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,A正確;
B、軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞是小腦,高級(jí)中樞是大腦皮層,B錯(cuò)誤;
C、水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,C正確;
D、呼吸調(diào)節(jié)中樞是腦干,氧氣進(jìn)入血液的方式是自由擴(kuò)散,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查人腦的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將蛋白質(zhì)溶液與蛋白酶混合,一段時(shí)間后加入雙縮脲試劑,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是( 。
A、無顏色變化
B、溶液呈藍(lán)色
C、溶液呈紫色
D、產(chǎn)生紅黃色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生態(tài)學(xué)上考慮,農(nóng)民在農(nóng)田里除草是為了調(diào)整( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向
B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C、水和肥料的使用效率
D、作物和雜草間的共生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)一些難以生根的林木枝條,在扦插時(shí)用( 。┨幚恚纱龠M(jìn)其生根.
A、高濃度的人工合成的生長(zhǎng)素
B、適當(dāng)濃度的人工合成的生長(zhǎng)素
C、含磷的化肥
D、大量的化肥

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究?jī)?nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的影響因素,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程.實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是①號(hào)和⑤號(hào)家兔
B、二次注射后⑤號(hào)家兔分泌胰高血糖素最多
C、血糖調(diào)節(jié)不僅僅只有圖中反映出的調(diào)節(jié)方式
D、二次注射后,④號(hào)家兔低血糖癥狀最先得到緩解

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)的細(xì)胞代謝率與物質(zhì)擴(kuò)散的速度有關(guān).同種物質(zhì)雖然在細(xì)胞中擴(kuò)散的速率基本相同,但細(xì)胞大小不同,擴(kuò)散發(fā)生的快慢也會(huì)有差異.有人設(shè)計(jì)了一種模型,用于研究這一問題.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海裕?br />實(shí)驗(yàn)材料:(略).
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.用小刀將瓊脂塊(內(nèi)含酚酞)切成三塊邊長(zhǎng)分別為3cm、2cm和1cm的立方體;
b.將以上三種瓊脂塊樣品,浸入0.1% NaOH溶液中處理10min;
c.取出瓊脂塊樣品,吸干浮液后,分別將每一樣品切成兩半,觀察切面,測(cè)量每一切面上NaOH擴(kuò)散的深度,記錄結(jié)果并分析.
(1)請(qǐng)你為此研究確定一個(gè)課題名稱
 

(2)該研究中所用的細(xì)胞模型是
 
,
在樣品中加入酚酞是為了檢測(cè)NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的深度,原理是
 

(3)計(jì)算得出樣品相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
瓊脂塊樣品表面積
(cm2)
體積(cm2)比值
(表面積:體積)
1號(hào)樣品54272:1
2號(hào)樣品2483:1
3號(hào)樣品616:1
通過上表比值分析,你的結(jié)論是
 

(4)通常情況下,細(xì)胞體積很小.根據(jù)上述模型研究,可以對(duì)細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散之間的關(guān)系做出合理解釋是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、提出的問題:生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少?
B、實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法
C、如果用浸泡法,對(duì)不同插條浸泡的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度
D、如果用沾蘸法,對(duì)不同插條蘸取的生長(zhǎng)素類似物溶液濃度要有不同的梯度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體在寒冷時(shí)維持體溫恒定的敘述,正確的是( 。
A、寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快,產(chǎn)熱增加
B、寒冷時(shí),產(chǎn)熱增加,產(chǎn)生的熱量全部經(jīng)皮膚散失
C、寒冷時(shí),經(jīng)皮膚所散失的熱是對(duì)生命活動(dòng)無意義的熱量
D、寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的說法正確的是( 。
A、人體維持穩(wěn)態(tài)的能力有一定限度
B、穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)恒定不變
C、只要維持穩(wěn)態(tài)人體就不會(huì)患病
D、夏天出汗是人體穩(wěn)態(tài)失衡的表現(xiàn)

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