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7．動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是（　�。�
A．分裂間期DNA復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)合成
B．姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
C．中心體的復(fù)制和紡錘體的形成
D．同源染色體分開分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的主要區(qū)別：

比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復(fù)制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲點(diǎn)的
行為		中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板
斷裂后期減II后期

解答 解：A、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，A錯(cuò)誤；
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都會(huì)發(fā)生姐妹染色單體的分離，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都有中心體的復(fù)制和紡錘體的形成，C錯(cuò)誤；
D、同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種，但易得枯萎病，使其觀賞價(jià)值降低．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗枯萎病的新品種金茶花．據(jù)下圖完成（1）～（5）題：

（1）形成③的過程是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，它是實(shí)施基因工程的第二步，也是基因工程的核心，一個(gè)③的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子及標(biāo)記基因．
（2）若④過程為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，則將此抗病基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；除此之外，轉(zhuǎn)基因植物還可以通過基因槍法和花粉管通道法兩種方法獲得．
（3）在⑤→⑥過程中，獲得抗病基因的金茶花細(xì)胞將經(jīng)歷脫分化和再分化過程后才能獲得⑦．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．制作腐乳時(shí)加一定量料酒的原因不包括（　�。�
A．抑制微生物的生長(zhǎng)B．脫去腐乳中的水分
C．使腐乳具有獨(dú)特的香味D．保證腐乳成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)“菊花的組織培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（　　）
A．菊花的組織培養(yǎng)一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝
B．培養(yǎng)基的pH需調(diào)至5.8左右，溫度18-22℃
C．外植體的消毒既要考慮效果，又要考慮植物的耐受能力
D．培育出的試管苗可以進(jìn)行光合作用，應(yīng)直接移栽到大田中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．自然界中的微生物往往是混雜生長(zhǎng)的．人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純，然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定．下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）為分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)該在以尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基進(jìn)行分離，也可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑對(duì)該類微生物進(jìn)行鑒別．
（2）若取土樣2g，應(yīng)加入45mL的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液．因土壤中細(xì)菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成101～107不同濃度的土壤溶液．將103～107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用涂布器將菌液鋪平，每個(gè)稀釋度下至少涂布3個(gè)平板．這種接種方法稱為稀釋涂布平板法．
（3）將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，結(jié)果如表，其中105 倍的稀釋比較合適，由此計(jì)算出每克土壤中的菌落數(shù)為4.96×107個(gè)．這種方法測(cè)定的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低（低）．
稀釋倍數(shù)103105106107
平均菌落數(shù)（個(gè)）＞5002482615
（4）實(shí)驗(yàn)分離得到的能夠分解尿素的細(xì)菌需要臨時(shí)保藏，需將其接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，將試管放入4℃的冰箱中保藏．
（5）為了檢測(cè)其中某種菌對(duì)于抗生素的敏感性，取該單菌落適當(dāng)稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板．將分別含有A、B兩種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A敏感（敏感/不敏感）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科研人員測(cè)定某細(xì)胞分裂過程中DNA的含量變化如圖，下列分析正確的是（　�。�
A．若該圖為有絲分裂細(xì)胞中DNA含量變化情況，C→D表示著絲點(diǎn)分裂
B．該圖可表示減數(shù)分裂細(xì)胞中DNA含量變化情況，C→D發(fā)生于減數(shù)第二次分裂末期
C．若該圖為有絲分裂中一條染色體上DNA含量變化情況，C→D表示著絲點(diǎn)分裂
D．若該圖為減數(shù)分裂中一條染色體上DNA含量變化情況，C→D發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題．而治療性克隆能最終解決這些問題．圖是治療性克隆的過程圖解．

（1）正常情況下，去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中MII（減二）期的卵母細(xì)胞．
（2）重組細(xì)胞發(fā)育的過程中，細(xì)胞開始分化發(fā)生在囊胚期．
（3）治療性克隆所用的技術(shù)名稱是核移植技術(shù)，要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎，可采用胚胎分割技術(shù)．
（4）干細(xì)胞是一類具有分裂能力的細(xì)胞，觀察上圖可知，血液組織干細(xì)胞經(jīng)分裂、分化形成了不同功能的血細(xì)胞，細(xì)胞分化的機(jī)理是基因選擇性表達(dá)．
（5）已知患者是紅綠色盲的女性，圖中提供卵細(xì)胞的為完全正常的年輕女性．移植器官后，該患者所生育子代紅綠色盲的情況是男孩紅綠色盲，女孩不一定．
（6）我國(guó)禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆的研究，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆磳?duì)克隆人？（至少寫出二條理由）．①嚴(yán)重違反了人類倫理道德觀念；②沖擊了現(xiàn)有婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；③是在人為地制造心理上和社會(huì)地位上都不健全的人；④克隆技術(shù)尚不成熟，可能克隆出有嚴(yán)重生理缺陷的孩子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞分裂過程中，染色單體的形成發(fā)生于（　�。�
A．間期B．前期C．中期D．后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)如圖減數(shù)分裂過程某階段的描述，正確的是（　�。�
A．同源染色體移向兩極B．非姐妹染色體的片段交換結(jié)束
C．減數(shù)第二次分裂的中期D．姐妹染色單體排列在赤道板上

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