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12．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因
B．碳以CO2的形式在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)
C．圖中甲一定是自養(yǎng)生物，乙、丙一定是異養(yǎng)生物
D．碳以有機(jī)物的形式由甲傳到丁

分析 根據(jù)圖中甲與無機(jī)環(huán)境之間的關(guān)系是雙向的，甲代表生產(chǎn)者、乙代表初級(jí)消費(fèi)者、丙代表次級(jí)消費(fèi)者，圖中甲乙丙都有箭頭指向丁，丁代表分解者．

解答 解：A、溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的大量燃燒，而④是分解者的呼吸作用，A錯(cuò)誤；
B、碳以CO2的形式在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)，B正確；
C、分析題圖可知，甲代表生產(chǎn)者，乙代表初級(jí)消費(fèi)者，丙代表次級(jí)消費(fèi)者，所以甲一定是自養(yǎng)生物，乙、丙一定是異養(yǎng)生物，C正確；
D、碳以有機(jī)物的形式在生物群落之間傳遞，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是（　�。�
①將某地分為10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小為1 m2的樣方�、趯⒛车胤譃�10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方　③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，再計(jì)算平均值�、苡�(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，相加獲得總數(shù)值．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細(xì)胞及其作用的結(jié)果不完全相符的是（　�。�
組別活性物質(zhì)相應(yīng)細(xì)胞結(jié)果
①甲狀腺激素幾乎所有的體細(xì)胞物質(zhì)分解代謝增強(qiáng)
②胰高血糖素肝臟細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)糖元水解
③抗原分子B細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞分裂、分化
④神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞細(xì)胞興奮
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．解離的主要目的是用藥液（解離液）將組織細(xì)胞殺死，以便固定細(xì)胞的形態(tài)
B．漂洗的主要目的是為了洗去藥液，防止解離過度
C．龍膽紫或醋酸洋紅溶液能使DNA著色
D．當(dāng)看到一前期細(xì)胞時(shí)，要注意觀察到它如何進(jìn)入到中期、后期、末期的過程，以理解從中期到末期發(fā)生的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是獲得大量的分泌蛋白
B．對(duì)動(dòng)物組織塊和分散的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，效果是基本相同的
C．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中
D．培養(yǎng)高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不能發(fā)育成幼體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖Ⅰ為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c
B．圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸，圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)
C．正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中
D．圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　　）
A．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，實(shí)質(zhì)是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果
B．植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C．在植物激素中，生長(zhǎng)素對(duì)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過程起主導(dǎo)作用
D．光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)所用試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是（　　）
A．蘇丹III染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成橘黃色
B．健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成綠色
C．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50〜65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色
D．在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如表，請(qǐng)回答問題：
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+
個(gè)體數(shù)92187121706962637264554239264
注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以此類推
（1）若該魚以植食性魚類為食，該魚應(yīng)屬二級(jí)級(jí)消費(fèi)者．湖泊中的不同魚類常常生活在不同深度的水層中，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）按上表調(diào)查可得出該種群的特征是年齡結(jié)構(gòu)；研究表明：該魚在3+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組成個(gè)體數(shù)的比例為1：1：1，據(jù)此由此可推測(cè)該魚種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是保持穩(wěn)定．
（3）如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法．標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度；如果被標(biāo)志過的魚放回后更易被捕撈，則用該方法得到的調(diào)查值較真實(shí)值偏小．

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