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下列有關植物激素的描述，不正確的是（　�。�
A、植物激素具有高效性
B、對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用
C、多種激素相互影響，共同發(fā)揮作用
D、吲哚丁酸和乙烯利都是植物激素
考點：植物激素的概念,植物激素的作用,植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值
專題：
分析：植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物；植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的設置發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)．
解答： 解：A、植物激素是對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物具有高效性，A正確；
B、植物激素對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用，B正確；
C、植物激素并不是孤立的起作用的，而是多種激素相互影響，共同發(fā)揮作用，C正確；
D、植物激素是植物細胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)功能的微量有機物，具有高效性；吲哚丁酸是植物激素，乙烯利是植物生長調(diào)節(jié)劑，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的概念，對于兩個概念的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項是（　�。�
A、細胞分裂素促使果皮細胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型
B、在形成無子番茄過程中生長素改變了植株的遺傳物質(zhì)
C、乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要促進果實的發(fā)育
D、植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的株高由四對同源染色體上的四對等位基因A-a，B-b，C-c，D-d，E-e共同控制，他們以累加的方式?jīng)Q定株高，其中任一隱性基因?qū)χ旮叩挠绊懴嗤�，其中任一顯性基因?qū)χ旮叩挠绊懴嗤畬⒅旮邽?20cm的AABBDDEE與株高80cm的aabbddee的兩親本雜交，F(xiàn)1株高全為100cm，F(xiàn)1自交的F2．請回答：
（1）F2的表現(xiàn)型（即株高）共有
 
種，基因型共有
 
種．
（2）F2中株高為110cm植株的基因型有
 
種．
（3）F2中與F1同高的植株占
 
．
（4）F2中株高為90cm的植株中純合子與雜合子的比例為
 
．
（5）從株高分別為95cm和105cm的植株中各任選一株進行雜交，理論上其后代中株高最大和最小的分別為
 
cm和
 
cm．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是
 
細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是
 
（用字母表示）．
（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于
 
期的細胞簡圖．
（3）圖示的細胞分裂結(jié)束后，子細胞內(nèi)含
 
條染色體．
（4）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等動物體細胞的增殖過程中，不會發(fā)生的是（　�。�
A、DNA含量的變化
B、中心粒的復制
C、細胞板的形成
D、染色體移向細胞兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：

某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)，養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食．
研究人員對養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：
水生植物種類
湖泊采樣區(qū)域		漂浮植物浮葉植物沉水植物
紫背浮萍鱉菱荇菜金魚藻苦草馬來眼子菜 輪葉黑藻伊樂藻
采樣點養(yǎng)殖區(qū)1++++++
養(yǎng)殖區(qū)2++++++
航道區(qū)1+++++++
航道區(qū)2+++++++++
注：+表示出現(xiàn)，++表示優(yōu)勢種
（1）該湖泊水生植物群落存在明顯的
 
現(xiàn)象，有利于植物充分利用光能等環(huán)境資源．水生植物種間存在
 
關系．
（2）可采用
 
法調(diào)查河蟹的種群密度，若要調(diào)查單細胞衣藻的種群密度，應當將單細胞衣藻培養(yǎng)液滴在
 
上進行計數(shù)．若要描繪出藻類種群生長的S型曲線，應將單細胞衣藻放在溫度適宜，一定濃度的完全營養(yǎng)液及
 
條件下培養(yǎng)，并每天
 
隨機取樣．
（3）航道區(qū)植物的優(yōu)勢種是
 
，除植物本身的生活習性外，造成養(yǎng)殖區(qū)與航道區(qū)優(yōu)勢種類型有差異的主要原因是
 
．
（4）河蟹所同化的能量可用于細胞呼吸消耗、
 
兩方面．除人為捕撈外，此湖泊大型肉食性魚類數(shù)量稀少的原因從能量流動的角度分析是
 
，導致高營養(yǎng)級生物獲得能量少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

 
與
 
的關系限制了細胞的長大．
細胞在分裂之前，必須進行一定的
 
準備，細胞增殖包括
 
和整個
 
過程．連續(xù)分裂的細胞，從
 
分裂
 
時開始到次分裂
 
為止，為一個細胞周期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于可遺傳變異的敘述，正確的是（　　）
A、A基因可突變?yōu)閍1或a2基因，但a1或a2基因不可回復突變?yōu)锳基因
B、有性生殖的生物，同源染色體上的非等位基因間不可以發(fā)生基因重組
C、Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上，屬于基因重組
D、多倍體育種時利用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子，屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

自人類1898年首次發(fā)現(xiàn)病毒以來，已發(fā)現(xiàn)病毒的種類達4000多種，尤其是近年來不斷發(fā)現(xiàn)的新病毒，對人類的健康造成了巨大威脅．試回答下列有關問題：
（1）病毒與肺炎雙球菌在結(jié)構上的區(qū)別是
 
；有人提出“病毒不是生命系統(tǒng)”，提出這一說法最可能的依據(jù)是
 
．
（2）近年來發(fā)生的HIV、SARS、H5N1型禽流感病毒的化學成分都是由RNA和
 
組成，這類病毒的遺傳物質(zhì)與人的遺傳物質(zhì)相比，其化學組成的差異是
 
．
（3）1892年，俄國生物學家伊凡諾夫斯基在試圖證明“煙草花葉病的病原體是細菌”時進行了如下實驗研究．
實驗主要實驗步驟實驗結(jié)果
一以病葉研磨液擦涂健康的煙草葉片發(fā)生斑紋病
二以加熱的病葉研磨液擦涂健康的煙草葉片不發(fā)病
三以細菌過濾器過濾病葉研磨液，獲得濾液，再以濾液擦涂健康的煙草葉片（注：細菌不能通過過濾器的濾膜）發(fā)生斑紋病
四研磨實驗三中得到的病葉獲得研磨液，擦涂健康的煙草葉片發(fā)生斑紋病
①實驗二的結(jié)果中出現(xiàn)健康葉片“不發(fā)病”的原因是
 
．
②實驗三的結(jié)果說明引起煙草葉片病變的病原體可能是
 
．
③實驗三、實驗四結(jié)果說明煙草葉片病變的病原體不可能是
 
．

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