Question

某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)，養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食．
研究人員對養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：

水生植物種類 湖泊采樣區(qū)域		漂浮植物		浮葉植物		沉水植物
		紫背浮萍	鱉	菱	荇菜	金魚藻	苦草	馬來眼子菜	輪葉黑藻	伊樂藻
采樣點	養(yǎng)殖區(qū)1	+	+			++				++
	養(yǎng)殖區(qū)2	+	+			++				++
	航道區(qū)1					++	++	+	+	+
	航道區(qū)2			+	+	+	++	++	+	+

注：+表示出現(xiàn)，++表示優(yōu)勢種
（1）該湖泊水生植物群落存在明顯的

 

現(xiàn)象，有利于植物充分利用光能等環(huán)境資源．水生植物種間存在

 

關(guān)系．
（2）可采用

 

法調(diào)查河蟹的種群密度，若要調(diào)查單細(xì)胞衣藻的種群密度，應(yīng)當(dāng)將單細(xì)胞衣藻培養(yǎng)液滴在

 

上進(jìn)行計數(shù)．若要描繪出藻類種群生長的S型曲線，應(yīng)將單細(xì)胞衣藻放在溫度適宜，一定濃度的完全營養(yǎng)液及

 

條件下培養(yǎng)，并每天

 

隨機取樣．
（3）航道區(qū)植物的優(yōu)勢種是

 

，除植物本身的生活習(xí)性外，造成養(yǎng)殖區(qū)與航道區(qū)優(yōu)勢種類型有差異的主要原因是

 

．
（4）河蟹所同化的能量可用于細(xì)胞呼吸消耗、

 

兩方面．除人為捕撈外，此湖泊大型肉食性魚類數(shù)量稀少的原因從能量流動的角度分析是

 

，導(dǎo)致高營養(yǎng)級生物獲得能量少．

Answer 1

考點：群落的結(jié)構(gòu)特征,估算種群密度的方法,生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：通過分析表格可知，調(diào)查的水生植物有漂浮植物、浮葉植物和沉水植物三大類，體現(xiàn)了水生植物群落存在明顯的分層現(xiàn)象，為群落的垂直結(jié)構(gòu)，調(diào)查種群數(shù)量的要求是多次取樣，求平均值，數(shù)據(jù)越多，越接近理論值．航道區(qū)植物的優(yōu)勢種可根據(jù)表格中的“+”的多少作出判斷，苦草是優(yōu)勢種群落．
垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）．
能量流動的去路：呼吸作用消耗、分解者分解、未被利用和流入下一營養(yǎng)級．
能量流動的特點：單向流動，逐級遞減．

解答： 解：（1）通過分析表格可知，調(diào)查的水生植物有漂浮植物、浮葉植物和沉水植物三大類，體現(xiàn)了水生植物群落存在明顯的分層現(xiàn)象，為群落的垂直結(jié)構(gòu)，水生植物種間存在競爭關(guān)系，各類水生植物的垂直分布有利于植物充分利用光能．
（2）河蟹活動能力較強，故可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查河蟹的種群密度，若要調(diào)查單細(xì)胞衣藻的種群密度，由于細(xì)胞較小，故應(yīng)當(dāng)將單細(xì)胞衣藻培養(yǎng)液滴在血細(xì)胞計數(shù)板上進(jìn)行計數(shù)．若要描繪出藻類種群生長的S型曲線，應(yīng)將單細(xì)胞衣藻放在溫度適宜，一定濃度的完全營養(yǎng)液及適宜光照條件下培養(yǎng)，并每天定時隨機取樣．調(diào)查植物種類和數(shù)量的基本要求就是要多次隨機取樣，排除偶爾因素對實驗結(jié)果的影響．
（3）航道區(qū)植物的優(yōu)勢種可根據(jù)表格中的“+”的多少作出判斷，苦草是優(yōu)勢種，在養(yǎng)殖區(qū)，由于河蟹的取食，苦草數(shù)量相對較少．
（4）枯草是生產(chǎn)者，其固定的太陽能制作的有機物的去向是細(xì)胞呼吸消耗、被初級消費者取食、被分解者利用等；湖泊中大型肉食性魚類的數(shù)量較少的原因，從生態(tài)學(xué)角度分析主要是能量流動逐級遞減，營養(yǎng)級高的生物獲得能量少．
故答案為：
（1）分層  競爭
（2）標(biāo)志重捕法    血細(xì)胞計數(shù)板  適宜光照    定時
（3）苦草  河蟹的取食
（4）自身生長發(fā)育和繁殖  能量流動逐級遞減

點評：本題考查調(diào)查種群數(shù)量的方法、垂直結(jié)構(gòu)、能量流動的相關(guān)知識，考查學(xué)生理解知識點和提取有效信息，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們．