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5.下列不屬于細(xì)胞學(xué)說的是( 。
A.細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
B.細(xì)胞有它自己的生命,又對生物整體的生命起作用
C.細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
D.新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

分析 細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出.內(nèi)容:1、一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;2、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位;3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.意義:證明了動植物界具有統(tǒng)一性.

解答 解:A、細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,A正確;
B、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,B正確;
C、細(xì)胞學(xué)說沒有提出細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成,C錯誤;
D、新細(xì)胞可從老細(xì)胞中通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,只有考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)核酸的敘述不正確的是(  )
A.大腸桿菌的全部核酸分子中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相等
B.T2噬菌體的全部核酸徹底水解能獲得6種產(chǎn)物
C.質(zhì)粒中每個脫氧核糖都和兩個磷酸基團(tuán)相連接
D.口腔上皮細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器只有線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“開車不飲酒,飲酒別開車!”飲酒過量的人往往表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,人腦中受影響的生理結(jié)構(gòu)依次是( )

A.大腦、脊髓、腦干

B.大腦、腦干、小腦

C.小腦、腦干、大腦

D. 大腦、小腦、腦干

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,圖2是某生態(tài)學(xué)家對該草原上種群乙1跟蹤調(diào)查30年繪制出的種群λ值變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1甲-戊中能出現(xiàn)在能量金字塔中的包括甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3.碳在乙1與乙2之間以含碳有機(jī)物的形式流動.丙2用于生長、發(fā)育、繁殖的能量等于丙2的同化量-丙2呼吸作用散失的能量(或流向丙3的能量+分解者利用的能量).
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查丙2的種群密度,在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記30只丙2,第二次捕獲的個體中有10只未被標(biāo)記,標(biāo)記的個體有20只,則丙2的種群密度是45只/hm2.若標(biāo)記的丙2有一部分被丙3捕食,則實際上丙3的種群密度會偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)圖2中,種群乙1在15-20年間的年齡組成為衰退型.種群乙1在第10年的種群數(shù)量大于(填“大于”“小于”或“等于”)第20年的種群數(shù)量.種群乙1的數(shù)量變化,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.肽鍵數(shù)目減少了6個
B.4條肽鏈能重新連接,從而形成三十五肽
C.4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子
D.如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有一個羧基在R基上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,高倍鏡下觀察到的圖象,A、E代表細(xì)胞.
(1)制作臨時裝片的基本過程是解離→漂洗→染色→制片.其中解離的目的是使組織細(xì)胞分離開.
(2)若將E細(xì)胞移至視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向左移動.
(3)將細(xì)胞A~E按細(xì)胞分裂順序排序C→E→B→D→A.
(4)已知洋蔥細(xì)胞內(nèi)有8對染色體,則在圖D所對應(yīng)的時期中有16條染色體,此圖表示有絲分裂后期.
(5)觀察中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)細(xì)胞處于圖C所示時期,原因是間期持續(xù)的時間遠(yuǎn)大于分裂期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.①②都發(fā)生在線粒體中
B.③代表的物質(zhì)是水
C.產(chǎn)生能量最多的是①
D.圖中所示的化學(xué)反應(yīng)所需的酶都在線粒體膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將某哺乳動物的兩種細(xì)胞置于一定濃度的Q溶液中,測定不同情況下吸收Q的速率,結(jié)果如下表所示,由表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是( 。
 細(xì)胞類型 未通入空氣組的吸收速率 通入空氣組的吸收速率
 胚胎干細(xì)胞 3mmol/min 5mmol/min
 成熟紅細(xì)胞 3mmol/min 3mmol/min
A.兩種細(xì)胞吸收Q均取決于濃度差
B.兩種細(xì)胞吸收Q均不需載體蛋白的參與
C.胚胎干細(xì)胞吸收Q的方式為主動運(yùn)輸
D.成熟紅細(xì)胞吸收Q的方式為主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素和胰高血糖素是維持血糖平衡的重要激素.
(1)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞細(xì)胞膜表面具有多種受體(多種糖蛋白)有關(guān).胰島素的主要生理作用是通過促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存,從而使血糖水平降低,參與這一過程的神經(jīng)中樞位于下丘腦中.
(2)研究發(fā)現(xiàn),胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素抑制胰島A細(xì)胞的分泌.如要證明該推斷正確,可設(shè)計實驗驗證,大致思路是:選取經(jīng)過饑餓處理的同品種、同日齡的健康大鼠先做多余空格試驗前測試,然后注射適量的胰島素,通過比較注射前后(血液中)胰高血糖素的濃度的變化來確認(rèn).

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同步練習(xí)冊答案