| A. | 肽鍵數(shù)目減少了6個 | |
| B. | 4條肽鏈能重新連接,從而形成三十五肽 | |
| C. | 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子 | |
| D. | 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有一個羧基在R基上 |
分析 根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),某39肽中共有丙氨酸4個,氨基酸共39個,肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=39-1=38個;三十九肽中共有丙氨酸殘基4個,所以去掉其中的丙氨酸殘基后,得到4條長短不等的多肽,這4條長短不等的多肽中,共含氨基酸35個,肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=35-4=31個.
解答 解:A、由題圖知,去掉第8位、第18位、第27位的丙氨酸時,分別要斷開兩個肽鍵,而去掉第39位丙氨酸時,只要要斷開1個肽鍵,因此肽鍵數(shù)目減少了7個,A錯誤;
B、4條肽鏈能重新連接,可形成三十五肽(4條肽鏈共有35個氨基酸,沒有原來的8、18、27、39號氨基酸),B正確;
C、4條肽鏈若重新連接成一條長鏈須脫去3個水分子,形成3個肽鍵,C正確;
D、每條肽鏈至少含有1個羧基,如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合相關(guān)計(jì)算的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,涉及到了自交和測交。下列相關(guān)敘述中正確的是:
A.自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型,測交不能
B.測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性,自交不能
C.自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程
D.自交和測交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物屬于種群的是( )
A.一座山上的全部蛇 B.一個池塘中的全部魚
C.一塊腐木上的全部真菌 D.一片森林中的全部落葉松
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 葉綠體和線粒體 | B. | 核糖體和葉綠體 | ||
| C. | 葉綠體和核糖體 | D. | 高爾基體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 | |
| B. | 細(xì)胞有它自己的生命,又對生物整體的生命起作用 | |
| C. | 細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成 | |
| D. | 新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) | |
| B. | 孟德爾的具有一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) | |
| C. | 孟德爾的具有兩對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) | |
| D. | 薩頓根據(jù)對蝗蟲的觀察結(jié)果提出薩頓假說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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