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某種群中，基因型為AA的個體有2000個，基因型為Aa的個體有2000個，基因型為aa的個體有6000個。它們遷移到一個孤島上自由交配繁衍。A基因在初始時的頻率和繁衍兩代（假設(shè)子代都存活）后的頻率分別是

A．0．2和0．3 B．0．3和0．5

C．0．2和0．5 D．0．3和0．3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在人體內(nèi)，下列哪一組物質(zhì)不可能在同一個細(xì)胞中合成（　�。�
A．呼吸氧化酶和抗體B．生長激素和抗利尿激素
C．胰島素和ATP水解酶D．神經(jīng)遞質(zhì)和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于同位素標(biāo)記法應(yīng)用的描述，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．可用18O2探究有氧呼吸的整個過程B．可用H332PO4驗證線粒體是ATP合成的主要場所C．不能用3H標(biāo)記的氨基酸探究分泌蛋白的形成過程D．能用35P標(biāo)記性激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙分別表示同一細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是

A．靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差

B．興奮由圖甲部位傳導(dǎo)至圖乙部位時，不需要消耗能量

C．圖乙的分泌物可能是某種激素

D．圖甲傳導(dǎo)的興奮在圖乙部位由化學(xué)信號轉(zhuǎn)換為電信號

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液，細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞，箭頭表示a、b、c這三種液體之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是①液體a的蛋白質(zhì)含量最高②細(xì)胞2中有的種類不消耗O2③液體c可能含有激素和消化酶④細(xì)胞3的種類最多

A．②④ B．③④ C．①② D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的敘述，錯誤的是

A．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可使種群的基因頻率發(fā)生變化

B．兩個種群間的生殖隔離一旦形成，它們就是兩個物種

C．生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程

D．共同進(jìn)化都是通過不同物種之間和生物與環(huán)境之間相互影響實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種植物的①②兩個植株雜交，得到③，對③的處理如圖所示。下列分析不正確的是

A．由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變

B．通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株屬于新物種

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．由⑦到⑨的過程中會發(fā)生突變和重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二10月月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省瀏陽市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性�；騇、m與基因R、r在2號染色體上，基因D、d在4 號染色體上。如果用此植物驗證遺傳定律，下列說法錯誤的是

A．驗證孟德爾定律，需要統(tǒng)計一個較大的實驗樣本

B．驗證基因的分離定律，統(tǒng)計葉形、株高或花色都可以

C．驗證基因的自由組合定律，統(tǒng)計葉形和花色或株高和花色都可以

D．驗證基因的自由組合定律可用純合高莖紅花植株和矮莖白花植株雜交再讓F1測交

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同步練習(xí)冊答案