| A、V是生產(chǎn)者,處于第一營養(yǎng)級 |
| B、U是草食動物,處于第二營養(yǎng)級 |
| C、Y是肉食動物,處于第三營養(yǎng)級 |
| D、W、X是肉食動物,均處第三營養(yǎng)級 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、種子收獲后在曬干過程中散失的水是自由水 |
| B、干種子烘烤后不能萌發(fā)是因散失了結(jié)合水破壞了細胞的結(jié)構(gòu) |
| C、代謝旺盛的細胞中自由水與結(jié)合水的比值大 |
| D、結(jié)合水能作為反應(yīng)介質(zhì)或參與細胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值 |
| B、當生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸增加 |
| C、只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長 |
| D、由右圖可知生長素對于胚芽鞘的生長作用不具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、失去n-m個水分子 |
| B、游離氨基數(shù)目減少n-m個 |
| C、N原子減少n-m個 |
| D、形成肽鍵n-m個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、植物的生長素和動物的生長激素的化學本質(zhì)不同 |
| B、用標志重捕法調(diào)查某一種鳥的種群密度 |
| C、硝化細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 |
| D、生態(tài)系統(tǒng)通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞等維持其正常功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、某人的甲狀腺細胞和垂體細胞含有相同的基因 |
| B、控制生長激素合成的基因中至少有191對堿基 |
| C、在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑溶液呈紫色 |
| D、某人的甲狀腺細胞和垂體細胞mRNA的種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生產(chǎn)者和消費者 |
| B、分解者 |
| C、消費者 |
| D、生產(chǎn)者和分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、Fe、Mn、Zn、Cu |
| B、C、Cu、Mg、Ca |
| C、K、Mg、N、P |
| D、Mg、H、C、Mo |
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