| A. | 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常的生命活動(dòng) | |
| B. | IAPs的合成受基因的控制 | |
| C. | 去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域,可抑制癌細(xì)胞凋亡 | |
| D. | 研究IAPs的結(jié)構(gòu)對(duì)癌癥治療有重要意義 |
分析 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,也叫細(xì)胞的程序性死亡.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的.IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),所以該物質(zhì)的合成也受基因的控制.IAPs與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的,而IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,如果去掉該區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡.
解答 解:A、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,也叫細(xì)胞的程序性死亡,是細(xì)胞正常的生命活動(dòng),A正確;
B、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,而IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),所以該物質(zhì)的合成也受基因的控制,B正確;
C、IAPs與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的,而IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,如果去掉該區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡,C錯(cuò)誤;
D、如果去掉RING區(qū)域,則能有效地促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡,故研究IAPs的結(jié)構(gòu)對(duì)癌癥治療有重要意義,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以IAPs為素材,考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題文提取有效信息的能力;識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌 | B. | 谷氨酸棒狀桿菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌 | ||
| C. | 藍(lán)藻、酵母菌 | D. | 玉米、硝化細(xì)菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 堿基種類 | 嘌呤 | 嘧啶 |
| 比例 | 43.8% | 56.2% |
| A. | 大腸桿菌 | B. | 噬菌體 | C. | 煙草花葉病毒 | D. | 酵母菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 病毒中含量最高的化合物是水 | |
| B. | RNA與DNA的分子均由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息 | |
| C. | 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí),糖類耗氧少 | |
| D. | 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | E3 | B. | E2 | C. | E1 | D. | E1-E2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在一片山林地上通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量并清除其他樹種后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 | |
| B. | 濕地公園是一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng) | |
| C. | 保護(hù)生物多樣性最有效的方法是就地保護(hù) | |
| D. | 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 本裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸 | |
| B. | 實(shí)驗(yàn)中A瓶密封后應(yīng)培養(yǎng)一段時(shí)間再連通B瓶 | |
| C. | 實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH 等 | |
| D. | 可通過觀察B瓶是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果 | |
| B. | 細(xì)胞核、線粒體和核糖體均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
| C. | 在氧濃度為0時(shí),輪藻細(xì)胞不能逆濃度梯度吸收K+ | |
| D. | 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com