分析 1、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
2、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的,翻譯過程中,mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的13,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的16,即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1.
解答 解:由題意知,控制合成該蛋白質(zhì)的基因中的堿基對是X,堿基個數(shù)是2X,則該基因控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)是2X÷6=$\frac{X}{3}$;該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是a,因此脫去的水分子數(shù)是$\frac{X}{3}$-a,如果氨基酸的平均分子量為Y,則該蛋白質(zhì)的分子量約為$\frac{XY}{3}$-18($\frac{X}{3}$-a).
故答案:
$\frac{X}{3}$ $\frac{XY}{3}$-18($\frac{X}{3}$-a)
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、遺傳信息的轉錄和翻譯的知識,考生識記氨基酸脫水縮合及遺傳信息轉錄和翻譯的過程、掌握兩過程中的相關計算、并運用其中的延伸規(guī)律是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
人體中占體液總量百分比最大的是( )
A.細胞內(nèi)液 B.細胞外液
C.血液 D.淋巴液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 薩頓和摩爾根都利用了假說演繹的方法,證實了基因在染色體上 | |
| B. | 魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣中氧原子的來源 | |
| C. | 格里菲斯利用肺炎雙球菌的轉化實驗證實了轉化因子是DNA | |
| D. | 赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞膜將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開,保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 | |
| B. | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構 | |
| C. | 細胞膜通過蛋白質(zhì)嚴格控制物質(zhì)進出細胞 | |
| D. | 細胞膜的主要成分脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的種類及數(shù)量,在各類細胞中差異不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①和⑤中的水均來自②、③ | |
| B. | 若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處 | |
| C. | 若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而血糖的濃度相反 | |
| D. | 若③為組織細胞,物質(zhì)交換過程為①→②→③→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 觀察葉綠體和線粒體在細胞中的分布,不需要漂洗或沖洗 | |
| B. | 可通過對比實驗的方法探究酵母菌的呼吸方式 | |
| C. | 低溫處理洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片,可誘導細胞染色體數(shù)目加倍 | |
| D. | 沃森和克里克運用構建物理模型的方法研究DNA分子的結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞b和g的表面均有抗原-MHC復合體 | |
| B. | 細胞b、c、d、e都是具有免疫功能的淋巴細胞 | |
| C. | 細胞e能識別并消滅細胞g中的病原體 | |
| D. | 細胞c內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
穩(wěn)態(tài)的生理意義是()
A.使體溫維持相對恒定
B.使體液的PH保持相對穩(wěn)定
C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡
D.是機體進行正常生命活動的必要條件
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞分化過程中各種細胞的遺傳物質(zhì)沒有改變,但導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
| B. | 個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化、和死亡對于生物體都是有積極意義的 | |
| C. | 細胞分化只存在于受精卵到成體的發(fā)育過程中 | |
| D. | 細胞衰老過程中,酶活性降低,細胞和細胞核的體積不斷增大 |
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